2017 高教社杯全国大学生数学建模竞赛 B 题评阅要点

本题来源于实际问题,要求对“拍照赚钱”项目中的任务进行定价,使得任务对 会员有吸引力而不至于被会员所放弃,特别是那些处在比较偏远位置的任务。  


问题 1:在已经结束的项目中研究任务定价规律,分析任务未完成的原因。理论 上任务定价跟所有会员的限额、会员与任务之间距离有关,在已知的定价数据上, 这是一个高维数据函数拟合问题,需要一定的降维处理;同样,任务是否完成也 跟所有会员的限额、会员与任务之间距离有关,在已知任务完成与否的情况下, 这是一个高维数据分类问题。

  

问题 2:问题 2 要求对已结束项目中的任务设计新的定价方案。不同的原则可能 对应于不同的定价,一个好的定价方案应该考虑到以下几点: 1. 任务定价的主要目的是在不提高平台的运行成本的前提下,尽量提高任务的 完成率。 2. 定价方案应该对所有会员都有一定的

吸引力,均衡性是一种可能的方案; 3. 定价方案需要照顾到优质会员的利益,也要对新会员保留一定的机会; 对定价方案的评价可以模拟会员抢单,统计任务完成率进行评价。  

问题 3:问题 3 是考虑任务打包问题,按照一定的原则打包(比如就近打包和远 近搭配打包等方式),在保证任务完成率的情况下节省成本也可以作为一个评价 定价方案的新维度。 

  问题 4:问题 4 就是将前面问题 2 和问题 3 的方案应用到实际任务之中,需要通 过模拟用户抢单,统计任务完成率来对方案进行评价。  

评阅时主要关注模型的合理性和正确性。  
2021年高教社杯全国大学生数学建模竞赛C评阅要点主要包括以下几个方面: 1.问理解和分析:评委会首先会考察参赛团队对于问的理解和分析能力。团队应该能够准确理解目要求,并能够分析问的关键点,确定问的核心目标。 2.建模方法和模型:团队需要选择合适的数学建模方法,设计合理的数学模型来解决问。评委会将评估团队的建模思路和思想的创新性,模型的合理性和可实施性。 3.算法设计和模型求解:团队需要运用适当的算法和工具,对建立的数学模型进行求解。评委会将关注团队在算法设计和模型求解方面的能力,包括算法的优化和效率,求解结果的准确性和稳定性。 4.结果分析和讨论:团队需要对模型求解结果进行分析和讨论,深入挖掘问的内在规律并给出合理的解释。评委会将关注团队对结果的解释和分析能力,以及对问的深入理解和思考能力。 5.模型的优缺点和改进方向:团队需要对建立的数学模型进行评价,明确其优点和不足之处,并提出改进模型的方向和思路。评委会将考察团队的批判性思维和模型的可靠性,以及对模型的改进潜力的把握能力。 总体而言,评委会将综合评估团队的问理解和分析能力、建模方法和模型选择、算法设计和模型求解、结果分析和讨论,以及模型的优缺点和改进方向等方面的表现,从而评价团队在2021年高教社杯全国大学生数学建模竞赛C中的综合水平。
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