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RSS订阅原创 数据库试卷笔记 2016-2017
数据库试卷笔记 2016-2017一：选择题1、三类模型：层次模型 网状模型 关系模型：(1)层次模型：树状结构；(2)网状模型：（1、允许一个以上结点无双亲 2、一个结点可有多于1个的双亲）(3)关系模型：Excel表格，有【码】和【分量】一、关系操作：包括【查询操作】和【插入 删除 修改操作】两大部分（一）查询操作：选择 投影 并 差 笛卡尔积（五类基本操作）除 交P49-P501、集合运算：并 差 交 笛卡尔积（此处为广义的笛卡尔积，其内部元素为【元组】）2、专门的关系运算：选择
2021-05-16 11:21:40
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原创 保留核心，刺激进步 ——读《马克思传》有感
保留核心，刺激进步——读《马克思传》有感 读完《马克思传》，最让我记忆犹新的是马克思自白的那句：“人所具有的我都具有”。寥寥一语勾勒出的是一位敢于自我批评的学者。 对于马克思，往往是历史课本上粗略勾勒出的花白胡子的无产阶级精神领袖这一伟岸形象，可这高大上的形象距离我们太过遥远；更何况历史老师着重讲诉的往往只是那些晦涩难懂的概念和定义，马克思到底是一个怎样的人？他经历过什么？又是哪些因素促使他希望实现共产主义理想…… 在阅读《马克思传》之前，我有着许多大大小小的疑问无法得到准确的解答，也很想能得到自己的.
2021-02-16 22:59:41
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原创 1037 在霍格沃茨找零钱 (20 分)
1037 在霍格沃茨找零钱 (20 分)题目：如果你是哈利·波特迷，你会知道魔法世界有它自己的货币系统 —— 就如海格告诉哈利的：“十七个银西可(Sickle)兑一个加隆(Galleon)，二十九个纳特(Knut)兑一个西可，很容易。”现在，给定哈利应付的价钱 P 和他实付的钱 A，你的任务是写一个程序来计算他应该被找的零钱。输入格式：输入在 1 行中分别给出 P 和 A，格式为 Galleon.Sickle.Knut，其间用 1 个空格分隔。这里 Galleon 是 [0, 10^7] 区间内的整
2021-02-15 11:00:56
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原创 二进制炸弹大作业
二进制炸弹花了一天工夫完成了二进制炸弹；又花了一天工夫写完了实验报告，真的是痛并快乐着吧实验内容二进制炸弹是作为一个目标代码文件提供给学生们的程序，运行时，它提示用户输入6个不同的字符串。如果其中任何一个不正确，炸弹就会“爆炸”：打印出一条错误信息。学生通过反汇编和逆向工程来确定是哪六个字符串，从而解除他们各自炸弹的雷管。该作业需要有比较好的汇编语言阅读能力，涉及理论课第3章的所有知识内容。前序步骤：1、 反编译bomb并打开bomb.txt文件进行搜索：2、 通过【查找】功能查找主程序并找
2021-02-04 20:47:36
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原创 PTA基础题1009 说反话 (20分)
PTA基础题1009说反话（20分）这是这么长时间以来，第一道自己花了时间完成并纠错的PTA基础题吧，以前的自己太懒了，要么是觉得思路想到了就知道抄别人的代码；要么是想都不想就抄别人的代码；要么是自己写了代码，出了bug，不去自己纠错就去抄别人的代码。这些方式对我编程能力的提升都是无益，反而加重了我的惰性。痛定思痛，脚踏实地题目：给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式：测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，
2020-12-22 22:23:54
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转载 PTA基础题1008 数组元素循环右移问题 (20分)
##注释：由于自己开始进行《数据结构》的复习，为了下一次的PAT乙级考试，所以对"PAT (Basic Level) Practice （中文）"的作业进行整理，以便形成一个PAT (Basic Level) Practice （中文），方便自己以及他人的学习。事先声明，转载内容均会标出转载的相关链接，并与原作者取得联系，如果涉及到侵权行为，在我看到“讨论区”的提醒后会立即删除抄袭文章并向原作者表示歉意日期 2020.12.201008 数组元素循环右移问题（20 分）一个数组A中存有N（>0
2020-12-20 22:14:17
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转载 对于整数取反（取负NEG）运算的理解
对于整数取反（取负）运算的理解对于《计算机系统基础》中对于取负【NEG】运算还不是很理解，于是查了部分的论文引文引文：博主AlwaysSimple的文章：https://blog.csdn.net/qq_34039018/article/details/100746426博客园：https://www.cnblogs.com/kendn/p/8276560.html...
2020-12-11 11:28:00
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原创 “有符号数和无符号数“学习笔记
**"有符号数和无符号数"学习笔记**缘由学习《计算机系统基础》关于有符号数和无符号数的章节后，对于老师举的例子还不是很清楚，就想着把一些东西记录下来，以便以后复习时使用参考了CSDN上某位博主的文章和中国大学MOOC上袁春风老师的课程，链接如下：CSDN博主文章：https://blog.csdn.net/daiyutage/article/details/8575248袁春风老师MOOC：https://www.icourse163.org/learn/NJU-1001625001?tid
2020-10-06 15:58:45
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空空如也
空空如也
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