天机业务(day02)

2-1 说一下生成课表的业务流程

    生成课表用到了两个微服务，分别是交易微服务和课表微服务
    交易微服务: 用户在客户端首页浏览课程,加入课程到购物车,完成课程购买
               支付成功,发送消息到MQ
    学习微服务 :监听MQ 消费消息 执行保存课表  
    
      调用课程微服务去根据课程id查询课程信息
      创建课程对象进行赋值,然后保存课程
      

2-2 说一下查询课表的业务流程
    

查询课表用到了两个微服务，课表微服务和课程微服务。

首先，当浏览器查询的请求发过来后，从课程表中查询，设置分页条件（分页需要的参数），设置业务条件（登录用户Id和课程id，并且以最后一次学习时间倒序排列），执行查询

由于返回结果不是课表的实体类而是一个vo，vo里包含课程的一些信息，于是我使用feign远程调用课程微服务，为了提高性能，我将feign远程调用写在循环之外，为了方便使用课程的信息，我将远程调用的结果（list）通过stream流转成了map(键是课程的id，值是课程对象)。

最后组装结果，发返回数据。

    这就是我在项目中查询课表的业务流程。

2-3 说一下查询最近学习章节的业务流程

在我的项目中，查询最近学习章节使用了两个微服务，三张表，分别是课程微服务的课程表和章节目录表，以及课表微服务的课表。

首先，当浏览器查询的请求发过来后，从课程表中查询，设置业务条件（登录用户Id，并且以最后一次学习时间倒序排列），执行查询，虽然最近学习章节只会查询一个结果，但由于返回结果vo中需要该用户课表的数量，为了提高性能，少从数据库查一次数量，所以这里查询该用户的所有课，取第一个。

然后调用而课程表对应的feign接口和章节目录表对应的feign接口，补充数据。

最后返回结果。

这就是我在项目中查询最近学习章节的业务流程