vi基本使用

vi

模式

命令行模式,如复制,粘贴,等等。

编辑模式:输入i,进入编辑模式,esc退出,写具体内容

末行模式::进入末行模式,q! 退出,wq保存并退出

esc进行切换

:进入退出模式

跳转到指定行

命令模式下输入:ngg  n表示行号,或者nG。

 

光标跳转到指定行的行首

:行号:光标跳转到指定行的行首;

跳转到最后一行的行首

:$:光标跳转到最后一行的行首;

复制操作


yy命令复制当前整行的内容到vi缓冲区
yw复制当前光标所在位置到单词尾字符的内容到vi缓存区,相当于复制一个单词
y$复制光标所在位置到行尾内容到缓存区
y^复制光标所在位置到行首内容到缓存区
#yy例如:5yy就是复制5行
#yw例如:2yw就是复制两个单词

粘贴文本操作

p:粘贴文本操作,用于将缓存区的内容粘贴到当前光标所在位置的下方;

P:粘贴文本操作,用于将缓存区的内容粘贴到当前光标所在位置的上方;

删除操作(命令模式使用)

x删除光标处的单个字符

dd删除光标所在行

dw删除当前字符到单词尾包括空格的所有字符

#x例如3x删除光标处向右的三个字符

#dd例如3dd从当前行开始向下删除三行文本

 

撤销操作

u命令取消最近一次的操作,可以使用多次来恢复原有的操作

U取消所有操作

Ctrl+R可以恢复对使用u命令的操作

输入模式的操作

Home光标到行首

End 光标到行尾

Page Up和Page Down上下翻页

Delect删除光标位置的字符

 

Ctrl+u:向文件首翻半屏;

Ctrl+d:向文件尾翻半屏;

Ctrl+f:向文件尾翻一屏;

Ctrl+b:向文件首翻一屏;

Esc:从编辑模式切换到命令模式;

ZZ:命令模式下保存当前文件所做的修改后退出vi;

:行号:光标跳转到指定行的行首;

:$:光标跳转到最后一行的行首;

x或X:删除一个字符,x删除光标后的,而X删除光标前的;

D:删除从当前光标到光标所在行尾的全部字符;

dd:删除光标行正行内容;

ndd:删除当前行及其后n-1行;

nyy:将当前行及其下n行的内容保存到寄存器?中,其中?为一个字母,n为一个数字;

p:粘贴文本操作,用于将缓存区的内容粘贴到当前光标所在位置的下方;

P:粘贴文本操作,用于将缓存区的内容粘贴到当前光标所在位置的上方; /字符串:文本查找操作,用于从当前光标所在位置开始向文件尾部查找指定字符串的内容,查找的字符串会被加亮显示;

?name:文本查找操作,用于从当前光标所在位置开始向文件头部查找指定字符串的内容,查找的字符串会被加亮显示;

a,bs/F/T:替换文本操作,用于在第a行到第b行之间,将F字符串换成T字符串。其中,“s/”表示进行替换操作;

a:在当前字符后添加文本;

A:在行末添加文本;

i:在当前字符前插入文本;

I:在行首插入文本;

o:在当前行后面插入一空行;

O:在当前行前面插入一空行;

:wq:在命令模式下,执行存盘退出操作;

:w:在命令模式下,执行存盘操作;

:w!:在命令模式下,执行强制存盘操作;

:q:在命令模式下,执行退出vi操作;

:q!:在命令模式下,执行强制退出vi操作;

:e文件名:在命令模式下,打开并编辑指定名称的文件;

:n:在命令模式下,如果同时打开多个文件,则继续编辑下一个文件;

:f:在命令模式下,用于显示当前的文件名、光标所在行的行号以及显示比例;

:set number:在命令模式下,用于在最左端显示行号;

:set nonumber:在命令模式下,用于在最左端不显示行号;

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对于计算机专业的学生而言,参加各类比赛能够带来多方面的益处,具体包括但不限于以下几点: 技能提升: 参与比赛促使学生深入学习和掌握计算机领域的专业知识与技能,如编程语言、算法设计、软件工程、网络安全等。 比赛通常涉及实际问题的解决,有助于将理论知识应用于实践中,增强问题解决能力。 实践经验: 大多数比赛都要求参赛者设计并实现解决方案,这提供了宝贵的动手操作机会,有助于积累项目经验。 实践经验对于计算机专业的学生尤为重要,因为雇主往往更青睐有实际项目背景的候选人。 团队合作: 许多比赛鼓励团队协作,这有助于培养学生的团队精神、沟通技巧和领导能力。 团队合作还能促进学生之间的知识共享和思维碰撞,有助于形成更全面的解决方案。 职业发展: 获奖经历可以显著增强简历的吸引力,为求职或继续深造提供有力支持。 某些比赛可能直接与企业合作,提供实习、工作机会或奖学金,为学生的职业生涯打开更多门路。 网络拓展: 比赛是结识同行业人才的好机会,可以帮助学生建立行业联系,这对于未来的职业发展非常重要。 奖金与荣誉: 许多比赛提供奖金或奖品,这不仅能给予学生经济上的奖励,还能增强其成就感和自信心。 荣誉证书或奖状可以证明学生的成就,对个人品牌建设有积极作用。 创新与研究: 参加比赛可以激发学生的创新思维,推动科研项目的开展,有时甚至能促成学术论文的发表。 个人成长: 在准备和参加比赛的过程中,学生将面临压力与挑战,这有助于培养良好的心理素质和抗压能力。 自我挑战和克服困难的经历对个人成长有着深远的影响。 综上所述,参加计算机领域的比赛对于学生来说是一个全面发展的平台,不仅可以提升专业技能,还能增强团队协作、沟通、解决问题的能力,并为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
对于计算机专业的学生而言,参加各类比赛能够带来多方面的益处,具体包括但不限于以下几点: 技能提升: 参与比赛促使学生深入学习和掌握计算机领域的专业知识与技能,如编程语言、算法设计、软件工程、网络安全等。 比赛通常涉及实际问题的解决,有助于将理论知识应用于实践中,增强问题解决能力。 实践经验: 大多数比赛都要求参赛者设计并实现解决方案,这提供了宝贵的动手操作机会,有助于积累项目经验。 实践经验对于计算机专业的学生尤为重要,因为雇主往往更青睐有实际项目背景的候选人。 团队合作: 许多比赛鼓励团队协作,这有助于培养学生的团队精神、沟通技巧和领导能力。 团队合作还能促进学生之间的知识共享和思维碰撞,有助于形成更全面的解决方案。 职业发展: 获奖经历可以显著增强简历的吸引力,为求职或继续深造提供有力支持。 某些比赛可能直接与企业合作,提供实习、工作机会或奖学金,为学生的职业生涯打开更多门路。 网络拓展: 比赛是结识同行业人才的好机会,可以帮助学生建立行业联系,这对于未来的职业发展非常重要。 奖金与荣誉: 许多比赛提供奖金或奖品,这不仅能给予学生经济上的奖励,还能增强其成就感和自信心。 荣誉证书或奖状可以证明学生的成就,对个人品牌建设有积极作用。 创新与研究: 参加比赛可以激发学生的创新思维,推动科研项目的开展,有时甚至能促成学术论文的发表。 个人成长: 在准备和参加比赛的过程中,学生将面临压力与挑战,这有助于培养良好的心理素质和抗压能力。 自我挑战和克服困难的经历对个人成长有着深远的影响。 综上所述,参加计算机领域的比赛对于学生来说是一个全面发展的平台,不仅可以提升专业技能,还能增强团队协作、沟通、解决问题的能力,并为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
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