BUAA OO 2024Unit4总结

BUAA OO 2024Unit4总结

00前言

oo课程的最后一篇博客，总结第四单元的架构设计以及整学期oo课程的收获。

01本单元正向建模与开发

正向建模是一种用于描述和分析系统或过程的建模方法。它基于系统的目标和行为，以及各个组成部分之间的相互作用关系，从而生成系统的模型。

本单元的任务是模拟一个图书管理系统，主要支持的用户操作有借书、预约、取书、还书、查询、捐赠等。根据指导书要求，较为自然的想法是构建图书馆Library类、学生Person类以及书籍Book类（本单元作业中课程组提供了LibraryBookId类，能很好的充当书籍类的作用，因此直接使用了官方包中LibraryBookId类）。然后为了完成各部门职能又构建了四个部门类Office（如图）。核心Library类用于接收并分发请求，然后交个各部门类处理，书籍在部门类和学生类之间流转。

四个部门间按要求协作，实现全部功能，如下图状态图所示：（书籍状态图）

02本单元架构设计

先上UML类图

可能看的不是很清楚，总结起来相比最开始的设计，多了一个PersonList类管理所有Person类。然后我在处理预约请求时，发现预约处要同时记录预约者、预约书籍和预约时间，如果采用HashMap嵌套会显得非常冗长且丑陋，于是我构建了一个OrderedTable类，这个类的灵感来源于日常生活中的预约情景，往往是一个表单，其中一行记录了一组预约请求的信息，于是我构建了这样一个类：OrderedTable预约表，在我的预约处里只需要记录一组预约表即可。

03本学期OO思维的演进

架构设计

• 第一单元刚开始初始递归下降，第一次清晰感受到了抽象和封装的思想，充分利用面向对象设计的三个基本特征（封装、继承、多态）实现了架构的设计。这一单元由于hw1老老实实花时间理解了递归下降，于是本单元并没有经历大规模的架构重构，反而是每一次的迭代都在轻量级或中量级。
• 第二单元的架构设计主要来自生产-消费者模式的构建以及线程类和功能类之间的关系。总结下来我当时的设计思路中着重把线程和功能实现分离开。
  • 线程只用于run，只负责判断有无任务、执行任务还是结束线程等。
  • 功能实现由具体的功能类来实现，例如电梯的开门关门交给Elevator类，电梯运行交给Strategy类等。
  • 同时多线程设计要注意线程之间的同步互斥，注意死锁问题。（由于当时os还没重点讲到死锁，于是当时对这一问题理解的并不深刻，导致我第二单元强测栽了很多跟头）。
• 第三四单元的架构设计就比较简单，但思路上不太一样。第三单元是规格化设计，讲究一个按甲方要求来，在甲方要求基础上提升性能。第四单元是UML设计，要从实现功能上解决目的，相比第三单元更考验对实际功能的抽象，从抽象层次上应该是四个单元最高的。从第三单元开始我的设计就逐渐变成先画图、再敲码的思路了，而不是像前两个单元边敲边设计，这样的变化也让我后两个单元的作业更加得心应手。

测试思维

• 第一单元的时候没能搭建自己的测评机，反而是一直蹭别人的测评机（感谢dpo）或者自己捏造数据，不过幸好有惊无险度过了强测和互测。
• 第二单元的时候尝试搭建了自己的测评机，相比第一单元更考验数据生成器，这一单元的测评机主要难点在于正确性检验部分。测评机的主要原理是黑箱测试，即不考虑具体代码的实现，只关注功能能不能得到实现，为此测评机需要提供大量数据并且检验输出的正确性。这一单元测评机最大的作用其实不是帮助我找到了多少bug，而是帮我hack到了不少同学（）。
• 第三单元的时候第一次体会到了白箱测试的能力。通过Junit构造数据并检测JML规格是否得以实现，本质上采用的正是白箱测试的思路。这一单元我同样搭建了自己的评测机，使用的还是黑箱测试的思想。双管齐下，第三单元得以无忧。此外第三单元也是个人认为最考验算法性能的一单元，在测试时需要考虑压力测试，这也是之前两个单元不曾有过的测试思想。
• 第四单元临近期末我也没有再搭建测评机。不过回首本学期的所有作业，我认为搭建一个好的测评机不亚于写一份好的作业代码，搭建测评机的过程中也会帮助我发现很多不曾考虑的情况。总的来说oo这门课搭建一个测评机还是很有必要的，也很能锻炼自己的测试思维。

04课程收获

The best way to predict the future is to invent it.

伴随着这篇博客的最后一段，一眨眼oo课程即将结束了。相比上学期学完OOpre，自我认为我在结合实际场景的多个类协作设计上有了提高，再说高级一点就是高内聚低耦合，说人话就是相比上学期总是想在一个类完成所功能、到这学期已经初步领会到多个类协作完成功能的优势了。还有就是成功搭建了自己的测评机，没想到能一边学Java，一边学python。算法上也了解了更多，代码风格也更加规范了。

感谢课程组的老师和助教，为我们设计出这样一门精品好课；感谢一起奋斗oo的舍友和同学，相互学习更能让自己快速的进步；感谢心理素质越来越强大的自己，没有在最痛苦的时候放弃挣扎。最后祝oo越来越好，祝我们每个人都能越来越进步！