我----不想

不知道九年义务教育制度到底是对还是错，只知道眼下的学生认真学习的很少很少，爱上学习的更是寥寥无几。这学期以来，班里的学生思想变化很大，有好几个经常逃课，上课也有许多的不听课。老师们常常感叹、：一个班就为那两三个学生上课！是啊！感觉真的好累!站在讲台上，看着台下这几十号人，与你相回应的也就那么十个八个，你能很好的发挥，很高激情地教学吗？今天，我再一次感到心累，真的好累！

他，一个表现一直很好的男生，课堂上，能认真听讲；课后，能与同学友好相处，并乐于助人；劳动课上，不计较个人得失，从头到尾卖力的干可是今天，他却让我对自己又丧失了一份信心。

语文课上，按照上节课的要求，我点了他的名字，让他把昨天布置的任务完成，可等了好半天都没有回应。怎么了？我问道，他扭扭捏捏。没事，你就照着书上读吧，不讲声调，不讲节奏了。然而他还是没回应。是不是没找到？我耐心的问，边问边走向他。不是！我不想！走近他，看到他的书本一清二白的，于是就说：你没找到就说没找到，干嘛说不想呢？我也可以现在找啊，只是我不想读。他非常清楚的说，我无语。看着他，很无奈，点了点头，让他坐下

同学们，也许这就是你们这代人的想法与做法----不想听课就不听，不想写作业就不写，不想回答问题就不答总之，不想做的事就不做，管它什么场合、什么人！可是，同学们，你们想过没有，一旦我们离开了学校，离开了父母，走进这茫茫大世界，成天为了生活而奔走时，你能做到想做就做，不想做就不做吗！？看看你们的父母，他们愿意面朝黄土背朝天吗？再看看我们老师，我们愿意每天对着你们唠叨、训斥吗？对于这件事，我就说这么多，道理你们都明白，真的希望在做事的时候，能先想想该不该?

婆婆妈妈说完了这段话，我仍旧上我的课。可我的心里很不是滋味，我不知道我的话对他们是否有用，但我该说的说了，该做的做了虽然不能做到最好，只要问心无愧就好