【算法】【Divide and conquer】Different Ways to Add Parentheses

Difficulty:Medium

Description

Given a string of numbers and operators, return all possible results from computing all the different possible ways to group numbers and operators. The valid operators are +, - and *.

Example 1

Input: "2-1-1".

((2-1)-1) = 0
(2-(1-1)) = 2

Output: [0, 2]

Example 2

Input: "2*3-4*5"

(2*(3-(4*5))) = -34
((2*3)-(4*5)) = -14
((2*(3-4))*5) = -10
(2*((3-4)*5)) = -10
(((2*3)-4)*5) = 10

Output: [-34, -14, -10, -10, 10]

Solution

我的思路

采用Divide-and-conquer的思想，将一个算式以运算符为分割处，分割成若干个算式。由于算式中可能有多个运算符，因此可以在不同地方进行分割，因而计算出不同的结果（返回一个数组，该数组包含所有的运算结果）。若算式中没有运算符，则该算式为一个整数，该整数就是一个结果（返回一个数组，该数组只包含一个整数）。

将该思路转为代码，就是调用递归函数，不断将算式分割，计算出每一部分的子算式结果，再返回。

代码

Accepted, 3ms

class Solution {
public:
    vector<int> diffWaysToCompute(string input) {  // 返回一个算式的所有结果
        // res是返回结果，res1和res2分别存储算式以运算符号为界的左右两边的所有结果
        vector<int> res, res1, res2;
        int len = input.length();
        for (int i = 0; i < len; ++i) {
            if (!('0' <= input[i] && input[i] <= '9')) {
                // 分割，递归调用函数；返回算式左半部分的所有不同结果
                res1 = diffWaysToCompute(input.substr(0, i));  
                // 返回算式右半部分的所有不同结果
                res2 = diffWaysToCompute(input.substr(i + 1, len));  

                switch (input[i]) {  // 将算式两边所有不同结果算一遍
                case '+':
                    for (int &n1 : res1) {
                        for (int &n2 : res2) res.push_back(n1 + n2);
                    }
                    break;
                case '-':
                    for (auto &n1 : res1) {
                        for (auto &n2 : res2) res.push_back(n1 - n2);
                    }
                    break;
                default:
                    for (auto &n1 : res1) {
                        for (auto &n2 : res2) res.push_back(n1 * n2);
                    }
                    break;
                }
            }
        }
        // 若算式没有运算符号，则返回一个整数
        if (res.empty()) res.push_back(stoi(input));
        return res;
    }
};