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wuxinaq
这个作者很懒,什么都没留下…
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人教新课标 三年级语文下册 教学视频
1. 第一组 单元导语 2. 燕子 3. 古诗两首-咏柳 春日 4. 荷花 4.1 荷花 2 5. 珍珠泉 6. 语文园地 一 7. 第二单元 单元导语 8. 翠鸟 9. 燕子专列 10. 一个小村庄的故事 11. 路边的橡树 12. 语文园地 二 13. 第三组 单元导语 14. 语言两原创 2012-10-26 11:27:25 · 1127 阅读 · 0 评论 -
人教新课标 小学一年级语文上册教学视频
入学教育 a o e i u ü(1) i u ü(2) b p m f d t n l 复习一 g k h j q x z c s zh ch sh r 复习二 ai ei ui ao ou iu ie üe er 复习三 an en in un ün ang eng ing原创 2012-10-26 11:17:18 · 1832 阅读 · 0 评论 -
人教新课标 小学一年级数学下册 教学视频
位置 练习一 20以内的退位减法 练习二(1) 练习二(2) 整理和复习(1) 图形的拼组 练习四 100以内数的认识 读数、写数 练习五 数的顺序、比较大小 整十数加一位数 练习六 认识人民币 简单的计算 练习七 100以内的加法和减法(一) 练习八 两位数加一位数和整十数 练习九 两位数减一位数和整十数 练习十(1) 练习十(2) 整理和复习原创 2012-10-26 11:21:34 · 1748 阅读 · 1 评论 -
人教新课标 小学二年级数学上册 教学视频
一、长度单位 练习一 二、100以内的加法和减法(二)(上) 二、100以内的加法和减法(二)(下) 练习二 二、2.两位数减两位数 练习三 二、3、连加、连减和加减混合 练习四 整理和复习 三、角的初步认识 练习五 四、表内乘法(一) 练习六 四、2、 2-6的乘法口决(上) 四、2、 2-6的乘法口决(下) 练习七(上) 练习七(下) 整理和复习 2 五、原创 2012-10-26 11:25:30 · 1717 阅读 · 0 评论 -
人教新课标 小学一年级数学上册教学视频
数一数(1) 数一数(2) 比一比(1) 比一比(2) 练习1 1-5的认识和加减法 比大小 第 几 几和几 练习 2 加 法 减 法 练习 3 0的认识 练习 4 认识物体和图形 练习 5 分类 练习 6 6-10的认识和加减法(1) 6-10的认识和加减法(2) 练习 7 8和9 练习 8 10的认识 练习 9原创 2012-10-26 11:18:53 · 1777 阅读 · 0 评论 -
人教版新课程 小学二年级语文上册 教学视频
识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首-赠刘景文、山行 语文园地一 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 语文园地三 识字4 13 坐井观天 14 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的 语文园原创 2012-10-26 11:23:33 · 1276 阅读 · 0 评论 -
人版新课程 小学二年级语文下册 教学视频
1 找春天 2 古诗两首-草、宿新市徐公店 3 芛芽儿 4 小鹿的玫瑰花 语文园地一 5 泉水 6 雷锋叔叔,你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地三 13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 语文园地四 17 古诗两首—望庐山瀑布、原创 2012-10-26 11:24:20 · 1429 阅读 · 0 评论 -
人教新课标 小学二年级数学下册 教学视频
一、解决问题 练习一(1) 练习一(2) 二、1.表内除法(一)(1) 表内除法(二)(2) 练习二 二、2.用2-6的乘法口诀求商 练习三(1) 练习三(2) 三、1.图形与变换 练习四 三、平移和旋转 练习五 四、1.表内除法(二) 练习六 四、2.解决问题 练习七 整理和复习15 五、1.万以内数的认识 练习八 五、2.10000以内数的认识原创 2012-10-26 11:25:57 · 1818 阅读 · 0 评论 -
人教新课标 三年级语文上册 教学视频
1. 第一组 单元导语 2. 我们的民族小学(上) 3. 我们的民族小学(下) 4. 金色的草地 5. 爬天都峰 6. 槐乡的孩子 7. 语文园地 一 8. 第二组 单元导语 9. 灰雀 10. 小摄影师(上) 11. 小摄影师(下) 12. 奇怪的大石头 13. 我不能失信 14. 语文园原创 2012-10-26 11:26:49 · 1643 阅读 · 0 评论