冒泡排序

冒泡排序的思想:主要是让满足的条件的数据放到后排。然后根据条件来判断相邻两个数据是否满足条件,如果满足条件就进行交换。使用双循环。外层循环控制循环的次数,里层循环是真正执行数据操作的地方,就是通过条件来对两相邻的数据进行交换。

private static  void bubbleSort(int[] datas){
        for(int i=0;i<datas.length;i++/++i){
            boolean flag = false;
            for (int j = 0;j<datas.length-i-1;j++/++j){
                System.out.println("before"+j);
                if(datas[j]<datas[j+1]){
                    int temp = datas[j];
                    datas[j] = datas[j+1];
                    datas[j+1] = temp;
                    flag = true;
                }
            }
            if(!flag) break;//没有需要交换的说明,已经是顺序的,就可以提前结束。
        }
}

冒泡排序注意事项:

  1. 为什么“j<datas.length-i-1”第二层循环条件这样写?“-i”表示后排都是排序好的,是有序的就不用进行比较了。“-1”的目的是在相邻数据比到最后的时候,防止"j+1"数组越界。
  2. 循环执行语句的顺序?先初始化->判断条件->{}里面的内容->j++/++j
  3. 为什么有个标记符号?作用是什么?减少外层循环的次数。因为排序的时候,可能就移动几次远远小于数组的长度,就已经排序好了,所有通过标记来结束剩下的循环。

时间复杂度:如果数组数据是有序的,时间复杂度是o(n),如果数组数据的顺序刚好与要拍的顺序是相反的则时间复杂度是o(n^2)

个人理解,有不对的地方,欢迎讨论。

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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