springboot+vue全周期“大思政课”评价平台【程序+论文+开题】-计算机毕业设计

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开题报告内容

研究背景

随着教育信息化的深入发展，高校思政课作为培养学生思想道德素质与价值观念的重要阵地，其教学质量与效果日益受到社会各界的广泛关注。然而，传统的思政课评价体系往往侧重于结果评价，忽视了教学过程的连续性和动态性，难以全面、科学地反映学生的学习成效与教师的教学质量。因此，构建一个覆盖全周期、融合线上线下、注重过程与结果并重的“大思政课”评价平台显得尤为迫切。该平台旨在通过数字化手段，实现对思政课教学全过程的精准跟踪与评估，促进教学内容与方法的持续优化，提升思政教育的针对性和实效性。

研究意义

本研究的意义在于：首先，它有助于推动思政课评价体系的创新与发展，实现从单一评价向多元化、综合化评价的转变，为高校思政教育质量的提升提供有力支撑；其次，通过全周期评价平台的实施，能够增强师生互动，及时反馈教学信息，促进教学相长，提高学生的学习兴趣和参与度；最后，该平台的建设还将为教育管理部门提供科学的决策依据，助力思政课教学改革与创新的深入推进，培养更多具有高尚品德和时代担当的社会主义建设者和接班人。

研究目的

本研究旨在设计并实现一个功能全面、操作便捷的全周期“大思政课”评价平台。该平台将围绕用户管理、思政课程管理、课程内容展示、课程签到、课程评价与评分、课程综合得分计算等核心功能展开，通过数据收集与分析，实现对思政课教学全过程的精细化管理与评价。具体目标包括：建立科学的评价指标体系，确保评价的客观性与公正性；实现评价数据的自动化处理与可视化展示，提高管理效率与决策水平；促进师生之间的有效沟通与反馈，激发教学活力，提升教学质量。

研究内容

本研究内容主要包括以下几个方面：一是用户管理系统的构建，实现学生、教师及管理员等不同角色的注册、登录与权限分配；二是思政课程管理系统的开发，支持课程的创建、编辑、发布与下架等功能，确保课程资源的丰富性与时效性；三是课程内容展示与签到功能的实现，利用多媒体技术丰富课程内容表现形式，同时通过签到功能确保学生出勤率；四是课程评价与评分机制的建立，支持学生、教师及第三方对课程进行多维度评价，并自动计算课程综合得分；五是数据分析与可视化展示，利用大数据分析工具对评价数据进行深入挖掘，生成各类报表与图表，为教学管理提供直观依据。通过上述内容的深入研究与实践，构建一个高效、实用、可扩展的全周期“大思政课”评价平台。

进度安排：

 1．2022.11.01--2022.12.31：查阅文献，根据任务书构思研究方法，准备开题；

2．2023.01.01--2023.01.13：撰写开题报告；

3.2023.01.14--2023.03.10：确定系统设计方案，并论证方案的可行性，并完成总体框架设计；

4．2023.03.11--2023.03.30：系统调试，并开始撰写论文初稿，与指导老师交流，进行毕业设计中期检查；

5．2023.03.31--2023.04.12：论文修改并提交指导教师审查；

6．2023.04.13--2023.04.30论文参与查重，继续修改论文，定稿，进行论文评阅，准备答辩；

7．2023.05.01--2023.05.20参与论文答辩，根据答辩结果继续修改完善系统与论文，汇总材料。

参考文献：

[1] 易亮亮. 基于java的运行网络管理系统V1.0. 湖北省, 武汉东湖学院, 2021-08-01。

[2] 陈昊. 基于Java的软件开发项目综合管理系统V1.0. 湖北省, 武汉东湖学院, 2021-07-01。

[3] 杨承新. 基于java的网络安全管理系统V1.0. 湖北省, 武汉东湖学院, 2022-01-01。

[4] 陆建平, 张小龙, 翁凯迪, 丁志千, 傅书畅, 赵大禹. 基于Java的储罐安全管理平台设计与实现[J]. 化工装备技术, 2021, 42 (04): 34-38。

[5] 张开利. 基于Java语言的安卓手机软件开发教学研究[J]. 数字技术与应用, 2021, 39 (06): 40-42。

[6] 庄帅. 内容管理系统的实现[J]. 信息系统工程, 2022, (08): 101-104。

[7] 陈绪鹏. 基于Java开发的软件漏洞测试平台V1.0. 湖北省, 武汉东湖学院, 2021-10-01。

[8] 徐海燕. JAVA编程在计算机应用软件中的应用特征与技术[J]. 电子技术与软件工程, 2023, (03): 29-32。

[9] 刘小玲, 李慧云, 殷珊珊, 贾少华, 许杰辉, 郝颖. 一种基于软件测试任务的信息化管理系统的原型设计[J]. 现代信息科技, 2024, 8 (12): 91-95。

[10] 王日磊, 陈奎, 张娜娜. 基于JAVA EE和面向服务架构技术的系统设计与实现[J]. 企业科技与发展, 2022, (12): 50-52。

[11] 黄志超. Java程序设计课程改革[J]. 电脑知识与技术, 2021, 17 (25): 202-204。

以上是开题是根据本选题撰写，是项目程序开发之前开题报告内容，后期程序可能存在大改动。最终成品以下面运行环境+技术+界面为准，可以酌情参考使用开题的内容。要本源码参考请在文末进行获取！！

系统部署环境：

数据库：MySQL 5.7

开发工具：Eclipse或IntelliJ IDEA

运行环境和构建工具：Tomcat 7.0、JDK 1.8、Maven 3.3.9

前端技术：HTML、CSS、JavaScript (JS)、Vue.js:

后端技术：Java、Spring、MyBatis、springboot Maven

开发流程：

1. 环境搭建
   • 安装JDK 1.8，配置环境变量。
   • 安装Maven 3.3.9，用于依赖管理和项目构建。
   • 安装Tomcat 7.0，作为应用服务器。
   • 安装Eclipse或IntelliJ IDEA作为开发IDE。
2. 数据库设计
   • 使用MySQL 5.7设计数据库模型。
   • 创建数据库表，定义索引以优化查询。
   • 编写SQL脚本，用于数据库的初始化和迁移。
3. 项目初始化
   • 使用Maven创建项目骨架，定义项目结构和依赖。
   • 配置pom.xml文件，添加所需的依赖库。
4. 后端开发
   • 初始化Spring Boot项目，配置应用属性。
   • 集成Spring框架，实现依赖注入和事务管理。
   • 使用MyBatis作为ORM工具，编写数据访问对象（Mapper）。
   • 开发业务逻辑层（Service）和控制层（Controller）
5. 前端开发
   • 设计前端页面布局，编写HTML和CSS。
   • 使用JavaScript或Vue.js实现前端逻辑和动态效果。
   • 集成Vue.js框架，构建单页应用（SPA）。

程序界面：

源码、数据库获取↓↓↓↓