数据库事务隔离级别

数据库事务隔离级别:是在数据库操作中,为了有效保证并发读取数据的正确性提出的。

隔离级别越高,越能保证数据的完整性和一致性,但是对并发性能的影响也越大。对于多数应用程序,可以优先考虑把数据库系统的隔离级别设为Read Committed。它能够避免读取脏数据,而且具有较好的并发性能。尽管它会导致不可重复读、幻读和第二类丢失更新这些并发问题,在可能出现这类问题的个别场合,可以由应用程序采用悲观锁或乐观锁来控制。

数据库的几种隔离级别:

  • READ UNCOMMITTED(读未提交数据):允许事务读取未被其他事务提交的变更数据,会出现脏读、不可重复读和幻读问题。
  • READ COMMITTED(读已提交数据):只允许事务读取已经被其他事务提交的变更数据,可避免脏读,仍会出现不可重复读和幻读问题。
  • REPEATABLE READ(可重复读):确保事务可以多次从一个字段中读取相同的值,在此事务持续期间,禁止其他事务对此字段的更新,可以避免脏读和不可重复读,仍会出现幻读问题。
  • SERIALIZABLE(序列化):确保事务可以从一个表中读取相同的行,在这个事务持续期间,禁止其他事务对该表执行插入、更新和删除操作,可避免所有并发问题,但性能非常低。

脏读:T1读取了已经被T2修改但还未提交的字段,由于某种原因,T2事物回滚,则T1读取的内容是临时且无效的。

不可重复读:T1读取一个字段,之后T2更新了该字段,T1在此读取该字段值发生了变化。

幻读:T1从一个表中读取了一个字段,然后T2在该表中插入了一些新的行,之后T1在此读取该表会多出几行。

 

数据库事务的特性:原子性、一致性、隔离性、持久性

  • 原子性:事务的原子性指的是,事务中包含的程序作为数据库的逻辑工作单位,它所做的对数据修改操作要么全部执行,要么完全不执行,这种特性称为原子性。(简单地说就是,几个对于数据库的操作要么全执行,要么全不执行,即同时成功起作用或同时失败没影响)
  • 一致性:事务一致性值得是在一个事务执行之前和执行之后数据库都必须处于一致性状态(中途是否一致不用管),这种特性称为一致性。(如果数据库的状态满足所有的完整性约束,就说该数据库是一致的。一致性处理数据库中对所有语义的保护。如:客户K1要向客户K2转账,K1账户减少的金额就是K2账户增加的金额,在转账之前K1和K2账户的金额之和与转账之后K1和K2账户的金额之和是一样的,在转账期间可能不满足这种一致性,但事务前后是数据库数据是一致的)
  • 隔离性:隔离性指的是并发的事务是相互隔离的。(一个事务内部的操作及正在操作的数据必须封装起来,不被其它企图进行修改的事务看到)
  • 持久性:持久性指当系统或介质发生故障时,确保已提交的更新不能丢失。(一个事务提交,DBMS保证它对数据库中数据的改变应该是永久性的,可以经受任何系统故障,持久性通过数据库备份和恢复来保证)
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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