教材学习内容总结
1、JAVA的来源:1990年Sun公司成立了由James Gosling 领导的开发小组,他们的精心研究和努力促进了Java的诞生。
2、Java的地位:网络地位-Java特别适合于网络应用软件的设计于开发;
语言地位-Java语言获得了和C语言同意重要的语言地位,而且已经成为软件开发者赢得掌握的一本基本语言;
需求地位-很多新的技术领域都涉及了Java语言,因此掌握Java语言及其相关技术意味着较好的就业前景和工作酬金。
3、Java的特点:面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等。
与平台无关:只要平台提供了Java运行环境,Java编写的软件就能在其上运行,Java虚拟机吧Java源程序编译成称为字节码的“中间代码”,字节码再由Java虚拟机负责运行。
4、JDK平台:Java SE(曾称J2SE)称为Java标准版或Java标准平台;
Java EE(曾称J2EE)称为Java企业版或Java切平台。
5、Java开发步骤:a.编写源文件 b.编译源文件 c.运行程序
6、主类的名字必须与文件名相同; Java文件后缀为.java; 在一个java文件中最多只能有一个类为public(可以没有public); java可以进行反编译 。
教材学习中的问题和解决过程
由于自己是一个电脑小白,JDK的安装步骤及变量设置花了较多时间,好在通过书本及网络把变量弄好并安装了ecliose软件
代码调试中的问题和解决过程
感悟
之前课程学过了c/c++,在老师上课提问类与对象关系等涉及c++时,基本回答不上来。现在充分了解到初学一门语言时需要牢记基本概念,学会联想,概括已学的知识。
学习进度条
代码行数(新增/累计) | 博客量(新增/累计) | 学习时间(新增/累计) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 20/20 | 1/1 | 30/30分钟 |