文|洪生鹏
在高铁的一次旅途中,我目睹了一个令人深思的场景。
一家三口坐在车厢内,他们的儿子大约十岁,满脸的天真和期待。
孩子兴奋地拿着三份不同口味的饭,向爸爸展示他的选择,其中有一份是他特别喜欢的烧鸭饭,而且这份饭也是最贵的。
但这一切的喜悦在妈妈从洗手间回来后瞬间烟消云散。
妈妈看着桌上的三份饭,脸色瞬间变得阴沉,她严厉地质问儿子为什么要买这么多饭,是不是要把钱全花光。
孩子被妈妈的反应吓得不敢说话,只能默默地抽泣。
妈妈不依不饶,拉着孩子去退掉了两份饭,一边数着退回的钱,一边抱怨着孩子不懂得珍惜,不知道赚钱的辛苦。
这一幕让我深感痛心。
从他们的衣着穿着来看,孩子的父母并不是买不起那两份饭,他们完全有能力负担得起。
但是,他们却选择了这种“哭穷”的方式来教育子女,寄望孩子能从中学会节俭与珍惜。
遗憾的是,他们未曾察觉,这样的教育方式其实会在孩子心中投下深深的阴影。
他们所忽视的,正是这种方式给孩子带来的心理创伤,这种创伤,远比物质上的匮乏要来得深刻和持久。
穷其实很可怕的,但比“哭穷”更可怕的是父母的“心穷”。
如果父母经常在孩子面前强调家庭的贫穷,把“穷”、“没有钱”、“你要那么好的东西干嘛”等话语挂在嘴边,这些负面信息就会像细胞一样在孩子的心中扎根繁殖。
孩子正处于自我认知形成的关键时期,他们往往会接受并内化父母传递的信息。
如果父母时常跟孩子强调家庭的不足和与他人的差距,这种做法无疑像是一股暗流,悄然激发着孩子们内心深处的社会比较心理。
在这样的家庭环境下,孩子们开始不由自主地观察、对比自己与同龄人在物质条件、学业成就乃至社交圈子等各方面的差异。
渐渐地,这种无休止的比较让孩子开始感受到一种相对剥夺感,仿佛自己站在了社会的边缘,眼巴巴地望着那些似乎站在金字塔尖的同龄人。
他们可能会想:“为什么他们有的我没有?”或者“为什么他们能做到,而我却不行?”这种心态的滋生,无疑是对孩子自尊心和自信心的巨大打击。
更为严重的是,当这种比较心理在孩子们心中扎根后,他们可能会开始过分关注他人的评价,甚至为了迎合他人的期望而牺牲自己的真实感受。这种扭曲的价值观,不仅影响了孩子们的健康成长,更可能成为他们未来生活中的一大隐患。
值得注意的是,最近媒体频频报道的校园欺凌事件,很多都与孩子们之间的比较心理有着千丝万缕的联系。
当某些孩子因为家庭背景、经济条件或学业成绩等原因,成为其他人眼中的“异类”,他们就可能成为被嘲笑、排挤甚至欺凌的对象。
作为父母,更应该更加审慎地对待孩子们的教育方式,避免过度强调与他人的差距,而应该引导孩子们树立正确的自我认知和价值观,让他们在健康的环境中快乐成长。
如果不加以注意,长期如此,最终,这些话语会演变成孩子内心的自卑、愧疚和不配感,让他们失去追求幸福的勇气和力量。
语言不仅仅是思维的外衣,它就是思维本身。
父母的语言和行为直接影响着孩子的成长和发展。
从这个角度看,作为父母,更应该注重培养孩子的内心富足感,让他们学会珍惜和感恩,而不是过分强调物质的匮乏和贫穷。
这样孩子才能真正地成长为一个内心强大、自信、有追求的人。
贫穷如同无形的枷锁,束缚着人的身心,让人在生活的舞台上步履维艰。
而心灵的贫穷,则如同荒漠中的孤魂,让人在无尽的无奈中徘徊。
这种内心的匮乏,让人在物质的困窘之外,更感受到一种难以言说的苦涩。
生活的艰难和内心的无助,共同编织成一幅凄凉的画卷,让人在夜深人静之时,不禁泪湿枕巾。
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