实验报告 数据库增删改查

这篇博客详细介绍了如何创建一个学生注册页面,包括注册成功提示、登录页面的实现。登录成功后,连接到名为'book'的数据库。此外,还涵盖了数据库的删除、编辑和添加操作,涉及delete.jsp、edit.jsp、update.jsp和add.jsp等页面的代码编写,以及相应的成功提示页面。
摘要由CSDN通过智能技术生成

编写一个学生注册的页面

<head>
    <title>注册页面</title>
    <link rel="stylesheet" href="css/bootstrap.css">

    <script src="js/jquery.min.js"></script>
    <script src="js/bootstrap.js"></script>
    <script src="js/bootstrap.bundle.js"></script>
    <style>
        .container{
   
            width: 20%;
            height: 20%;
            margin-top: 10%;
        }
    </style>
</head>
<body>
<div class="container">
    <div class="row clearfix">
        <div class="col-md-12 column">
<form action="register.jsp" method="post">
    用户名:<input type="text" name="username" class="form-control"><br>
    密码:<input type="text" name="password" class="form-control"><br>
    性别:<input type="text" name="gender" class="form-control"><br>
    年龄:<input type="text" name="age" class="form-control"><br>
    <button type="submit">注册</button>
</form>
        </div>
    </div>
</div>
</body>

在这里插入图片描述

注册成功提示页面

<jsp:useBean id="user" class="com.media.bean.userbean"></jsp:useBean>
<jsp:setProperty name="user" property="*"></jsp:setProperty>

<%
    Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");
    String url = "jdbc:mysql://localhost:3306/book";
    Connection connection = DriverManager.getConnection(url,"root","root");
    Statement stmt = connection.createStatement();
    String sql = "inser into user(username,password,gender,age) valuse("+user.getUsername()+","+user.ge
  • 0
    点赞
  • 3
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
数据结构单链表插入、除和修实验报告 一、实验目的 1.理解数据结构中带头结点单链表的定义和逻辑图表示方法。 2.掌握单链表中结点结构的JAVA描述。 3.熟练掌握单链表的插入、除和询算法的设计与JAVA实现。 4.熟练掌握简单的演示菜单与人机交互设计方法。 二、实验内容 1. 编制一个演示单链表插入、除、找等操作的程序。 三、实验步骤 1.需求分析 本演示程序用JAVA编写,完成单链表的生成,任意位置的插入、除,以及确定某一元素在单链表中的位置。 ① 输入的形式和输入值的范围:插入元素时需要输入插入的位置和元素的值;除元素时输入除元素的位置;操作时需要输入元素的值。在所有输入中,元素的值都是整数。 ② 输出的形式:在所有三种操作中都显示操作是否正确以及操作后单链表的内容。其中操作后显示除的元素的值,操作后显示要找元素的位置。   ③ 程序所能达到的功能:完成单链表的生成(通过插入操作)、插入、除、操作。 ④ 测试数据:  A. 插入操作中依次输入11,12,13,14,15,16,生成一个单链表    B. 操作中依次输入12,15,22返回这3个元素在单链表中的位置    C. 操作中依次输入2,5,除位于2和5的元素 2.概要设计 1)为了实现上述程序功能,需要定义单链表的抽象数据类型:   ADT LinkList {    数据对象:D={ai|ai∈IntegerSet,i=0,1,2,…,n,n≥0}    数据关系:R={|ai,ai+1 ∈D}    基本操作: (1)insert 初始化状态:单链表可以不为空集;操作结果:插入一个空的单链表L。   (2)decelt     操作结果:除已有的单链表的某些结点。 (3)display     操作结果:将上述输入的元素进行排列显示。    (4)modify     操作结果:将上述输入的某些元素进行修。    (5)save     操作结果:对上述所有元素进行保存。    (6)load     操作结果:对上述元素进行重新装载。   }   2)本程序包含7个函数:   ① 主函数main()   ② 保存单链表函数save()   ③ 重载操作菜单函数load()   ④ 显示单链表内容函数display ()   ⑤ 插入元素函数insert ()   ⑥ 除元素函数decelt ()   ⑦ 修元素函数modify()   各函数间关系如下: 3.详细设计   实现概要设计中定义的所有的数据类型,对每个操作给出伪码算法。对主程序和其他模块也都需要写出伪码算法。   1) 结点类型和指针类型   typedef struct node {    int data;    struct node *next;   }Node,*singleLIST.java;   2) 单链表的基本操作   为了方便,在单链表中设头结点,其data域没有意义。 bool insert(singleLIST) (伪码算法)   bool modify(singleLIST) (伪码算法)   void delect(singleLIST)   (伪码算法)   void display()   (伪码算法) 3) 其他模块伪码算法 4.调试分析   (略) 5.使用说明 程序名为 ,运行环境为Windows。程序执行后显示   ========================   0----EXIT   1----INSERT   2----DELETE   3----DISPLAY 4----MODIFY 5----EXIST =======================   SELECT:   在select后输入数字选择执行不同的功能。要求首先输入足够多的插入元素,才可以进行其他的操作。每执行一次功能,就会显示执行的结果(正确或错误)以及执行后单链表的内容。 选择5:退出程序   选择1:显示"INSERT =" ,   要求输入要插入的位置和元素的值(都是整数)。   选择2:显示"DELETE =" ,   要求输入要除元素的位置,执行成功后返回元素的值。   选择3:显示"MODIFY = " , 选择要修的对象,执行成功后返回新的元素值。 选择4:显示"DIAPLAY= "   显示所有单链表中的元素,自动进行排序。
本文档为数据库上机实验报告,是自己认认真真一步一步写的,报告包含试验中的具体步骤,过程以及代码和实验结果截图,和实验总结。 实验实验题目: 数据库管理系统的使用 实验目的掌握SQL SERVER2005的使用和数据库设计的一般方法。 实验内容: (1)SQL SERVER2005的使用 (2)数据库的设计过程并利用SQL SERVER2005建立数据库实验实验题目: 数据库的定义 实验目的掌握数据表建立、修除、索引的SQL语句。 实验内容: (1)数据表的建立 (2)数据表的修 (3)数据表的除 (4)数据表的索引建立 为S表的DEPT建立唯一索引 (5)视图的建立与除 建立一个计算机系学生基本信息视图CSV(SNO,SNAME,SEX,AGE) 询1983年以后出生的计算机系学生基本信息。 建立一个计算机系学生成绩视图JSGV(SNO,CNO,GRADE)。 询计算机系学生选课多于3门的学生学号。 询计算机系学生2号课不及格的学生学号和成绩。 实验实验题目: 数据表的操作 实验目的掌握数据表数据操作的SQL语句。 实验内容: SQL语句插入数据操作 SQL语句修数据操作 SQL语句除数据操作 SQL语句询数据操作 维护数据SQL语句: (1)在学生表中插入一新生信息(‘200213808’,’HUJING’,’女’,22,’计算机’) (2)数据库中学号为’200213801’的退学学生有关信息。 (3)将计算机系学生2号课成绩全部提高5%。 询数据SQL语句: (4)统计有学生选修的课程门数。 (5)统计HU老师所授每门课程的学生平均成绩。 (6)统计所有选修人数多于20的课程号和选课人数,并按人数降序排列,若人数相等,则按课程号升序排列。 (7)检索所有缓考即成绩为NULL的同学学号、姓名和缓考课程号。 (8)检索‘OS’课成绩高于该课平均成绩的同学学号。 (1) 检索计算机系女生的学号和姓名。 (2) 检索全体学生姓名、出生年份和所在系。 (3) 检索未选修任何课程的学生学号。 (4) 检索WANG老师所授课程号、课程名。 (5) 检索所有姓LI同学的基本信息。 (6) 检索选修‘DATABASE’课程的学生学号。 (7) 检索年龄介于LIPING同学年龄和28岁之间的学生基本信息。 (8) 检索选修TIAN老师所授全部课程的学生学号。 实验实验题目: T-SQL编程 实验目的掌握T-SQL语句的使用。 实验内容: 1.定义一个表变量,用来存储两名学生的学号,姓名,所在系。 2.编写一个自定义的函数,该函数接受一个学生姓名,返回其学生表中基本信息及选课情况。 3.试用CASE语句输出学生表中各年龄段的学生人数。 4.编写存储过程,以系别作为参数,统计指定系别的人数,并作为存储过程的输出。 实验题目: 数据库的完整性 实验目的掌握数据库的完整性约束定义,完整性检及违约处理方式。 掌握触发器的定义及使用。 实验内容: 1. 定义S, C表的完整性约束 2. 定义SC表的完整性约束,要求当其被参照表发生操作时,违约处理的方式为级联,当其被参照表发生修操作时,违约处理的方式为拒绝。 3. 触发器 ☆ 建立一DML触发器,每当学生的成绩发生更新时,将更新的学号,成绩存入g-log表内 ☆ 建立一个INSTEAD OF触发器,每当修课程表中记录时,利用触发器动作替代修操作。 ☆ 建立一个DDL 触发器,不允许数据库中表,并作出响应。 实验实验题目: 数据库的安全性 实验目的掌握SQL SERVER 2005的安全控制机制 实验内容: 1. 创建登录 创建lg1,lg2,并设定口令 2. 定义用户 定义user1,user2,user1以lg1登录,user2以lg2登录,user1定义角色ddl_admin,datareader,datawriter 3. 掌握SQL SERVER 2005架构和用户分离的概念 为user1创建架构u1,并建立test表,通过授权模式的方法,授权给user2表访问test的权限 4. 数据库的授权、收权语句 ☆ 将询SC表和修GRADE属性的权限授予用户user1。 ☆ 将对表S的插入权限授予用户user2,并允许他将此权限授予其他用户。 ☆ 收回所有用户对表S的插入权限。 实验实验题目: 数据库的设计 实验目的掌握数据库的概念结构设计和逻辑结构与设计,掌握ER图的表示方法即如何将ER模型转化为关系模型 1.学校有若干系,每个系有若干班级和教研室,每个教研室有若干教师,其中有教授和副教授每人各带若干研究生,每个班有若干学生,每个学生选修若干课程,每门课有若干学生选修。 2.某工厂生产若干产品,每种产品由不同的零件组成,有的零件可用在不同的产品上。这些零件由不同的原材料组成,不同零件所用的材料可以相同。有些零件按所属的不同产品分别放在仓库中,原材料按照类别放在若干仓库中。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值