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精品课程网站是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台。建设一个美观实用、内容丰富、特色鲜明的精品课程网站，不仅要考虑网站的定位与整体风格，还要考虑网站的架构与栏目；不仅要考虑课程资料的收集与整理，还要考虑网站的制作、发布与维护。

目前我国的网络教育，大多只关注网络的信息传播功能，强调网络资源的共享和学生学习的时空灵活性，却忽略了网络教育的一个重要特点——个性化教育。这既有网络教育工作者主观上的原因，也有技术难以实现的客观原因。本文从探讨实现个性化学习的一个重要技术——如何收集、分析学习者在学习过程中的动态和静态信息，如学习者的认知风格、学习习惯、态度倾向等，提出了学生特征分析系统设计的理论模块。