图新说-调整标绘线面的压盖顺序的两种方法

0.序

图新说作为一个三维可视化汇报工具,在公安消防领域常用于做态势标绘,应急救援方案,安保预案等。

如果撤离路线,或者行进路线【线对象】经过了水源地、危险区等【面对象】。如何确保线对象显示在面对象的上面,不被面对象遮盖。

本文通过多图层及要素顺序的调整两种方式实现线面、面面对象的压盖顺序调整。

1.标绘图层分类,调整图层顺序

不论是安保预案还是应急方案,经常涉及大量的标绘工作,如行政界线(区、县、街道、乡镇、村),六熟悉包括的相关内容(交通道路、水源情况、重点单位、重点建筑物、消防设施)等。

把一类数据作为一个图层,既可以便捷的控制其显示隐藏状态,也便于通过图层属性(半透明、顺序)来更好的把各类数据融合到一起。

如下图:

水源图层、道路图层、路线图层,可以通过图层顺序的调整来让路线图层位于道路图层和水源图层之上。

2.标绘要素顺序调整,剪切粘贴位于最上层

当前版本的图新说,尚不支持在图层内部拖拽调整要素的顺序。当前只能通过剪切重新粘贴的方法,让需要位于上层的要素调整到最上面。

如下图:线路A位于水域B之下

剪切【着火区】,重新粘贴,可以看到【着火区】位于【村庄范围】之上

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智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
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