应试作文从来就不高尚，不过是一场有预谋的作秀

“高考不是人生的全部，高质量的人生应以真正的大师为师，让文化的血管里流淌大师的血液。如果我们任由语言系统自然地发育，很可能就会平庸无奇，就像呼吸，我们吐出来的不过是二氧化碳，然而，我们以大师为师，则可能如李白一般“绣口一开便是半个盛唐”，吐出来的就不是二氧化碳，而是莲花。为了应对高考，三年语文半年到一年学就够了，把省下来的时间拿来阅读和感悟经典，持续优化自己的语言与思想系统，让自己的文化体魄中植入大师的基因，就可以在一个更高的起点、更大的格局去思考问题，挖掘潜力，遇见更加奇妙的可能。”

日前出版的新书《作文的解放：高考作文的全息透视与实践导引》将高中生写作能力的培养置于应试预谋、常识拓展、思想自觉及实践导引的多维交织中加以审视，廓清高考作文的内在逻辑，明确写作提升的发力方位，并特别注重在大格局的思辨视野与精批精改的升格过程中引领学生增强写作的自信和能力，是一部重塑高考写作学习乃至高中生人文成长的全新尝试。

《作文的解放》

张博 著

中国大百科全书出版社

2021年6月

作者张博，1987年生，四川平昌人，华东师范大学中文系汉语言文学专业本科毕业（文学学士，中文系首届“未来教育之星”），中国人民大学新闻学专业在职研究生班结业。曾在学校、公益组织、新闻媒体、政府机关从事文字相关工作，发表作品40余万字。现为中学语文教师。本书是一本有过多种型态文字工作经验者的实践精华沉淀。

该书揭开高考作文形而上的神秘面纱，直言：应试作文从来就不高尚，不过是一场有预谋的作秀，考生和阅卷者之间本质上是一种交换关系，考生给阅卷者以耳目一新、出类拔萃的愉悦，阅卷者就会回报考生以心心念念甚至超乎预期的高分。然而，这种不回避“功利”的背后，是作者以“破坏”之名行“存立”之实的苦心孤诣，作者试图用最少的时间让广大学子从应试作文的苦海中求解放、得自由，实在是因为其深知：写作除了应试的苟且，还有更有趣的境界，那里有思想、审美、温情以及天下……

该书既有深入而成系统的理论构建，也有特别有效令人耳目一新的实战方法，还有大量关于国内外高考的资料以及与学生习作的深度互动与共振，在高考作文乃至写作学领域，均堪称兼具“表现的深切和格式的特别”的精品，对于高中语文老师和广大还在为高考作文苦苦挣扎的青年学子，应该都会有一份特别的助益。