中职艺术院校舞蹈教育的不足与完善

0 引言

　　舞蹈课程的教学是中职艺术院校学生教育中必不可少的组成部分,具有技巧性和实践性的双重特征.作为一项教育教学活动,舞蹈教育对促进中职院校素质教育的开展发挥着举足轻重的作用.

　　1 中职艺术院校舞蹈教育中存在的问题分析

　　目前,我国大多数中等艺术院校的舞蹈教学都取得了一定的成就.各个院校在舞蹈教学中逐渐地形成了各自的风格.但是,由于受各种因素的影响,中职艺术院校的舞蹈教育也存在一些问题,主要表现在以下几个方面: ( 1) 教师的教学方式有待改进.现阶段,受传统教育思想的影响,部分中职艺术院校的舞蹈教师依旧沿用传统的教学方式.传统的舞蹈教学方式主要是以教师的示范和学生的模仿为主,同时教师对教学内容的安排主要要是以课本作为参考依据.这种舞蹈教学方式存在着一些不足: 首先,在教学内容上,教师更多地强调以舞蹈理论体系的构建为主,从而极大地削弱了学生的学习积极性.其次,在教学时间上,教师的课堂教学时间往往会被大量地占用,以致学生对舞蹈的学习产生厌恶感.最后,教师个人的教学艺术也会对舞蹈教学的成功开展起到一定作用.因此,改进教师的教学方式,对促进舞蹈课程的教学具有重要影响.( 2) 学生的学习兴趣有待培育.学生是学习的主体.由于中职艺术院校的学生在舞蹈经验上有待积累,学生的年龄差异也会使学生的舞蹈基础存在一定差异.不同基础的学生对舞蹈的领悟能力不同,因此舞蹈基础较好的学生希望教师能够对舞蹈动作进行深化,相反,舞蹈基础较差的学生则希望教师能够放慢教学进度.这种差异的出现直接影响学生对舞蹈课程的学习兴趣.同时,由于舞蹈的学习本身需要进行一定强度的训练,对学生的体力具有挑战.舞蹈训练过程中出现的轻微伤害也会降低学生学习舞蹈的兴趣.尤其是对于舞蹈基础薄弱的学生而言,对舞蹈的学习兴趣更加缺乏,从而影响舞蹈教育教学的效果.此外,中职艺术院校学生的综合素质差异也会对舞蹈教学产生一定影响.部分学生厌学、逃学现象严重,也会对舞蹈教学的正常开展产生负面影响.( 3) 学校的教学设施有待完善.舞蹈教学需要学校提供一定的教学设施.例如,多媒体信息技术教学、舞蹈房、声音音响设备等.由于各个学校的办学差异,各个学校的舞蹈教学设备也存在一些差异.记录舞蹈音乐的光盘、CD 等听觉媒体对舞蹈教学的正常开展具有积极意义.由于受传统舞蹈教学的影响,教师大都以钢琴伴奏为主,伴奏技术和舞曲风格所呈现的效果具有明显差异.同时,随着舞蹈艺术的不断发展,街舞、机械舞、民间舞等舞蹈种类逐渐增多,因此给学校的教学设备也提出了更高要求.

　　2 中职艺术院校舞蹈教育中的有效对策探讨

　　针对部分中职艺术院校舞蹈教育教学中存在的问题,笔者认为应该从以下几个方面进行改进:

　　2. 1 改进教师的教学方式

　　教师额定教学方式直接影响舞蹈教学的效率.因此,在实际舞蹈教学过程中,教师需要不断优化自身的教学方式,提高自身的教学魅力,从而达到教学相长的目标.( 1) 课前.教师需要制定科学合理的教学计划.在进行课堂教学之前,教师要根据学生的实际情况,分析学生的智能和体能特点,安排适宜的教学内容.同时,教师还需要根据舞蹈教学的实际内容,合理地安排好场地.例如,对鬼步舞的教学可以安排在一些室外的草地、沙滩等; 对古典舞的教学场地需要安排在一些干净整洁、地面比较平滑的场地.此外,教师在课前还要认真地准备好舞蹈教学中所需要的内容.比如教学光盘、教学音响等.( 2) 课中.教师在课中的教学方法对提高舞蹈教学的效率具有直接影响.因此,在实际教学中,教师需要结合相关视频的优势,认真地给学生分解舞蹈动作.例如,在对学生基本功的训练中,对压腿、压肩、推脚背组合、把杆训练组合以及踢后腿等,需要教师对其基本要领进行认真地示范和讲解,才能够让学生更好地了解舞蹈的精髓.同时,教师还需要结合学生的实际情况,合理地安排教学内容和控制教学进度,严格禁止教师多年固定使用一本教案进行教学的情况.由于学生的自身能力有限,因此需要教师耐心地讲解相关动作要领.( 3) 课后舞蹈艺术的学习需要经过不断地训练.因此,教师在进行正常的舞蹈课程教学后,还需要学生进行适当地课后训练.尤其是在街舞教学过程中,由于课堂上的练习时间十分有限,因此需要学生在课后进行适当地训练,才能够更好地理解教师的教学内容.例如,在街舞教学中的托马斯前旋、大风车以及直升机等高难度动作,需要学生通过课后的不断训练,才能够达到街舞动作的标准.这要求教师根据教学安排,适当地给学生进行课后辅导,同时,为学生讲解相关的轻微伤害护理知识,以保证学生的安全.

　　2. 2 提高学生的学习积极性

　　学生学习舞蹈的热情影响着教师的课堂教学效率.因此,为了有效地提高学生学习舞蹈的积极性,教师可以结合多种教学方法的优势,集中学生的注意力.例如,在对古典舞《踏歌》的教学中,教师可以先给学生播放相关的网络视频教学课程,以转移学生的注意力.同时,为了达到更好的教学效果,教师还可以租借传统的民族服饰,让学生感受古典舞的魅力和实际效果.

　　最后,教师还可以安排学生对该舞蹈进行模仿并表演,其他学生对《踏歌》这一舞蹈所表达的思想进行探讨.如此一来,学生在整个舞蹈的学习过程中始终处于主体地位,通过合理地引导学生进行思考,从而更好地了解古典舞的历史和特点,达到理论与实践相结合的目的.同时,学生之间也可以进行自由分组.例如在双人舞华尔兹的教学中,学生可以自由选择舞伴,通过相互之间的监督和纠正,从而促进各自的进步.这种分组式教学方法对培养学生之间的感情具有一定作用,同时也有利于提高教师的教学效率.

　　2. 3 完善学校的教学设施

　　教学设施的完善对提高舞蹈教学的效率也有一定影响.因此,各大中职艺术院校需要根据自身的实际情况,不断地完善舞蹈教学的相关设施.

　　例如,舞蹈教学的场地最少要大于 100 平方米,地板要以木质或者胶地板材料为主,有利于保护学生的膝盖.同时,每一间舞蹈教室都要配置镜子和把杆,保持教室窗户明亮和教室的清洁卫生.此外,每一间舞蹈教室都要配备相关设施.例如,多媒体,音响设备,录音机,空调,舞蹈鞋等等.这些基础设施的完善对促进舞蹈教育教学的开展发挥着重要作用.

　　3 结语

　　提高舞蹈教育教学的效率,需要正确地处理好教师、学生与学校三者之间的关系.随着现代素质教育理念的深入人心,舞蹈作为一门综合性艺术,对促进学生的全面发展起着重要作用.

　　因此,各大院校必须提高对舞蹈教育的重视程度,从而更好地实现舞蹈教育的目标.

　　参考文献:

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