知识与元知识

  零散的知识是负担，就像没有有效组织的海量数据一样会占据我们的脑袋但却难以利用。

  元知识是如何有效获取知识的知识或是建立知识之间联系的纽带，可以看成知识的索引。

  关于博士后与农民工的故事，也一定程度上反应了这个问题。知识越多，如何有效的获取针对特定问题的最有价值知识就越困难；一个农民可能知识不是很多，但是他的知识之间有效建立了相互之间的联系(农村去掉稻谷中的空壳，通常就是风吹的办法)，从而做到了知识之间的融汇贯通。

  因此，学习不仅仅是获取知识，更应该消化，如果消化不良，反而是负担。