HDU 3829 二分最大独立集

Cat VS Dog

Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 125536/65536 K (Java/Others)
Total Submission(s): 3391    Accepted Submission(s): 1185


Problem Description
The zoo have N cats and M dogs, today there are P children visiting the zoo, each child has a like-animal and a dislike-animal, if the child's like-animal is a cat, then his/hers dislike-animal must be a dog, and vice versa.
Now the zoo administrator is removing some animals, if one child's like-animal is not removed and his/hers dislike-animal is removed, he/she will be happy. So the administrator wants to know which animals he should remove to make maximum number of happy children.
 

Input
The input file contains multiple test cases, for each case, the first line contains three integers N <= 100, M <= 100 and P <= 500.
Next P lines, each line contains a child's like-animal and dislike-animal, C for cat and D for dog. (See sample for details)
 

Output
For each case, output a single integer: the maximum number of happy children.
 

Sample Input
  
  
1 1 2 C1 D1 D1 C1 1 2 4 C1 D1 C1 D1 C1 D2 D2 C1
 

Sample Output
  
  
1 3
Hint
Case 2: Remove D1 and D2, that makes child 1, 2, 3 happy.
 

Source
 
去掉某个孩子,使得开心的孩子最多,去掉的原则是那个孩子喜欢的动物是其他孩子不喜欢的,把他去掉,其他人就开心了
因为喜欢猫的必定不喜欢狗,喜欢狗的必定不喜欢猫,所以猫和猫,狗和狗之间不矛盾,所以可以建立二分图,左边为喜欢猫的人,右边为喜欢狗的人,如果,喜欢猫的人
不喜欢的那只狗是另外一个孩子喜欢的狗,那这两个孩子之间要连一根线,最后求的最大匹配数即为需要去掉的孩子的个数,然后再把总的孩子的个数去掉那个孩子即可

#include <iostream>
#include <cstring>
#define maxnum 555
using namespace std;

int vis[maxnum];
int link[maxnum];
int head[maxnum];
int cnt;

struct node
{
	int v;
	int next;
}list[maxnum*maxnum];

struct node2
{
	string cat;
	string dog;
}catt[maxnum],dogg[maxnum];

void init()
{
	cnt = 0;
	memset(head,-1,sizeof(head));
}

void add(int u,int v)
{
	list[cnt].v = v;
	list[cnt].next = head[u];
	head[u] = cnt++;
}

int find(int u)
{
	int i;
	for(i=head[u];~i;i=list[i].next)
	{
		int v = list[i].v;
		if(!vis[v])
		{
			vis[v] = 1;
			if(link[v] == -1 || find(link[v]))
			{
				link[v] = u;
				return 1;
			}
		}
	}
	return 0;
}

int match(int N)
{
	int i,sum=0;
	memset(link,-1,sizeof(link));

	for(i=0;i<N;i++)
	{
		memset(vis,0,sizeof(vis));
		if(find(i))
			sum++;
	}

	return sum;
}

int main()
{
	int i,j,k,kk;
	int a,b;
	int len;
	int u,v;
	int p,n,N,m;
	int flag;
	string s1,s2;
	int cat_num,dog_num;

	while(~scanf("%d%d%d",&n,&m,&p))
	{
		init();
		cat_num = dog_num = 0;
		for(i=1;i<=p;i++)
		{
			cin>>s1>>s2;
			if(s1[0] == 'C')
			{
				catt[cat_num].cat = s1;
				catt[cat_num++].dog = s2;
			}
			else
			{
				dogg[dog_num].cat = s1;
				dogg[dog_num++].dog = s2;
			}
		}

		for(i=0;i<cat_num;i++)
		{
			for(j=0;j<dog_num;j++)
			{
				if(catt[i].dog == dogg[j].cat || catt[i].cat == dogg[j].dog)
					add(i,j);
			}
		}

		printf("%d\n",p-match(cat_num));
	}

	return 0;
}


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智慧校园的建设目标是通过数据整合、全面共享,实现校园内教学、科研、管理、服务流程的数字化、信息化、智能化和多媒体化,以提高资源利用率和管理效率,确保校园安全。 智慧校园的建设思路包括构建统一支撑平台、建立完善管理体系、大数据辅助决策和建设校园智慧环境。通过云架构的数据中心与智慧的学习、办公环境,实现日常教学活动、资源建设情况、学业水平情况的全面统计和分析,为决策提供辅助。此外,智慧校园还涵盖了多媒体教学、智慧录播、电子图书馆、VR教室等多种教学模式,以及校园网络、智慧班牌、校园广播等教务管理功能,旨在提升教学品质和管理水平。 智慧校园的详细方案设计进一步细化了教学、教务、安防和运维等多个方面的应用。例如,在智慧教学领域,通过多媒体教学、智慧录播、电子图书馆等技术,实现教学资源的共享和教学模式的创新。在智慧教务方面,校园网络、考场监控、智慧班牌等系统为校园管理提供了便捷和高效。智慧安防系统包括视频监控、一键报警、阳光厨房等,确保校园安全。智慧运维则通过综合管理平台、设备管理、能效管理和资产管理,实现校园设施的智能化管理。 智慧校园的优势和价值体现在个性化互动的智慧教学、协同高效的校园管理、无处不在的校园学习、全面感知的校园环境和轻松便捷的校园生活等方面。通过智慧校园的建设,可以促进教育资源的均衡化,提高教育质量和管理效率,同时保障校园安全和提升师生的学习体验。 总之,智慧校园解决方案通过整合现代信息技术,如云计算、大数据、物联网和人工智能,为教育行业带来了革命性的变革。它不仅提高了教育的质量和效率,还为师生创造了一个更加安全、便捷和富有智慧的学习与生活环境。
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