思想政治学科教学新论 第一章 思想政治学科原理论 第七节 思想政治学科的功能 考点6:思想政治学科的功能
标题:📚考研教育学必看!深度解析思想政治学科的多重功能✨
正文:
Hey小伙伴们,考研路上我们一起加油呀!今天咱们来聊聊教育学中一个超级重要的部分——思想政治学科的功能。这不仅关乎你的理论积累,更是提升你综合分析能力的关键哦!💪
🌟 导向性功能:指引方向的灯塔 🌟
思想政治学科的首要功能就是导向性。它像一座灯塔,照亮我们前行的道路。具体来说,这个功能包括目标导向、价值导向和行为导向三个方面:
目标导向:老师通过教学活动,引导我们树立正确的政治、思想和道德品质目标。从学会做人、遵守社会公德,到树立崇高的理想和坚定的信念,每一步都为我们的人生设定了清晰的方向。
价值导向:教学内容向有用性和意义性引导,核心在于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等,同时融入改革开放以来的新思想和新观念,以及我国的优秀文化传统。这让我们在纷繁复杂的世界中,始终保持正确的价值观。
行为导向:通过教学,引导我们形成积极的行为方式。无论是人格导向还是行为方式导向,都旨在让我们成为有道德、有责任感的社会成员。
🌟 规范性功能:塑造行为的标尺 🌟
思想政治学科还具有规范性功能,它就像一把标尺,衡量并规范我们的行为。从预防到禁止,教学过程中的正面规定和反面警示,都是为了让我们在行动中有章可循,避免误入歧途。
政治方向规范:坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,走中国特色社会主义道路,这是我们作为新时代青年的政治方向。
思想观念规范:更新旧观念,树立新意识,如正确的政治思想意识、科学的世界观、人生观、价值观等,使我们的思想紧跟时代步伐。
道德行为规范:学会做人,学会成才,学会生活,这是思想政治学科规范性功能的最终目的。它要求我们在日常生活中,按照良好的行为方式去行动,达到真、善、勇、美的境界。
🌟 个性化功能:激发潜能的钥匙 🌟
别忘了,思想政治学科还能促进我们的个性化发展!它让我们认识到自身发展中的积极因素和消极因素,通过自我调整,努力克服消极因素,保持和积聚积极因素,从而促使自我不断完善。
内激发与外推动:通过“榜样模式”等教学方法,激发我们自我人格塑造的内在动力,同时推动我们的人格走向完美与完善。
精神享受:在个性化发展的过程中,我们不仅能获得知识和技能的提升,更能体验到满足、快乐和幸福,这是一种精神上的享受。
总结来说,思想政治学科的功能是多元且深刻的,它不仅引导我们树立正确的目标和价值观,还规范我们的行为,促进我们的个性化发展。在考研的路上,深入理解并掌握这些功能,将为我们的学习和研究提供强大的支撑!🚀
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