重新开始学习C语言,希望自己把基础学牢固

本文记录了作者重新学习C语言的过程,通过编写程序实现特定图形的输出。首先分析图形结构,然后通过双重循环完成图形的绘制,分别处理上半部分的奇数递增序列和下半部分的递减序列。在程序中,通过调整内层循环控制星号(*)的输出,并使用空格调整图形的对齐。最后展示了完整程序及其输出结果。
摘要由CSDN通过智能技术生成

今天脑袋一热,重学C语言,以前基础不牢固,现在重新学

首先分析:


可以看成是这个图形的后期处理,现在要来完成这个图形的输出。

分析:

1.图形可以分解成两部分,前4行一部分,后三行一部分。

2.第一部分以奇数递增形式出现,1,3,5,7,第二部分递减形式,5,3,1.

现在至少需要两个变量,才能完成这个图形的输出,

ij
01
13
25
37
首先一个for循环从0到3;

for(i=0;i<=3;i++)

再看i和j的关系,j=2*i+1

再来个for循环

for(j=1;j<=2*i+1;j++)

程序如下:

#include<stdio.h>
void main(){
int i,j,k;
  for(i=0;i<=3;i++){
    for(j=1;j<=2*i+1;j++)
    printf("*");
     }  getchar();
 }

运行结果


因为忘记加换行,所以是一条直线

再加一条

printf("\n");

结果输出


然后输出下面图形

程序

  for(i=0;i<=2;i++) {
    for(j=0;j<=4-2*i;j++)
    printf("*");
    printf("\n");
    }

图形如下


接下来就是考虑怎么放在中间的问题了

上面图形空格分别是2,1,0

程序就要循环输出,因为k的值和i的值有关,所以

for(k=0;k<=2-i;k++)
    printf(" ");

下面图形中空格数量增加同样和i有关,所以

for(k=0;k<=i;k++)
    printf(" ");

综合起来,程序如下:

#include<stdio.h>
void main(){
int i,j,k;
  for(i=0;i<=3;i++){
    for(k=0;k<=2-i;k++)
    printf(" ");
    for(j=1;j<=2*i+1;j++)
    printf("*");
    printf("\n");
    }
  for(i=0;i<=2;i++) {
    for(k=0;k<=i;k++)
    printf(" ");
    for(j=0;j<=4-2*i;j++)
    printf("*");
    printf("\n");
    }
     getchar();
 }

输出结果


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