浙大版《C语言程序设计(第4版)》题目集

练习3-4 统计字符 (15 分)

题目要求

本题要求编写程序,输入10个字符,统计其中英文字母、空格或回车、数字字符和其他字符的个数。

输入格式

输入为10个字符。最后一个回车表示输入结束,不算在内。

输出格式

在一行内按照

l e t t e r = 英 文 字 母 个 数 , b l a n k = 空 格 或 回 车 个 数 , d i g i t = 数 字 字 符 个 数 , o t h e r = 其 他 字 符 个 数 letter = 英文字母个数,blank = 空格或回车个数, digit = 数字字符个数, other = 其他字符个数 letter=,blank=,digit=,other=
的格式输出。

代码展示

#include<stdio.h>
int main(int argc, char const *argv[])
{
    int letter = 0, digit = 0, blank = 0, other = 0, i;
    char ch;
    //输入10个字符——次数已知,for循环输入
    for (i = 0; i <= 10; i++)
    {
        ch = getchar();//字符输入
        if ((ch >= 'a' && ch <= 'z') || (ch >= 'A' && ch <= 'Z')){
            letter++;
        }
        else if (ch == ' ' || ch == '\n'){
            blank++;
        }
        else if (ch >= '0' && ch <= '9'){
            digit++;
        }
        else {
            other++;
        }
        
    } 
    printf("letter = %d, blank = %d, digit = %d, other = %d", letter, blank, digit, other);
    return 0;
}


反思总结

  • 如何使用else if 语句
if (condition1)
{
    当条件 1 为 true 时执行的代码
}
else if (condition2)
{
    当条件 2 为 true 时执行的代码
}
else
{
  当条件 1 和 条件 2 都不为 true 时执行的代码
}
  • getchar()函数的用法
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由谭浩强教授著、清华大学出社出的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要,作者在《C程序设计(第三)》的基础上进行了修订。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍,所有程序都符合C 99的规定,使编写程序更加规范;对C语言程序设计的基本概念和要点讲解透彻,全面而深入;按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学、组织教材;本书的每个例题都按以下几个步骤展开:提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律,容易入门与提高。   本书内容先进,体系合理,概念清晰,讲解详尽,降低台阶,分散难点,例题丰富,深入浅出,文字流畅,通俗易懂,是初学者学习C程序设计的理想教材,可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四)学习辅导》。 《C程序设计》累计发行逾1100万册,不仅创同类书的全国最高纪录,在世界上也是罕见的。 《C程序设计(第四)》保持了前三的写作风格和概念清晰、通俗易懂的特点,并在以下几个方面作了修改: (1) 按照C99标准进行介绍,以适应C语言的发展,使编写程序更加规范 (2)采用编译系统 (3)加强算法,以程序设计为中心把算法与语言工具紧密结合 (4)通俗易懂,容易学习 (5)根据需要重新组织教材内容

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