自我洗脑到自律到自学

学习真的只是想就够了吗？
学习是需要脱离舒适区并不停反驳自己的过程

顺便提下，总结能力很重要，它是判断你对知识的熟悉程度，我经常学习总结，就是把别人的话总结成自己的话，这个就是为什么一句名言你要体会很久才能理解。

一、效率（学习的方式）

有没有这样的感觉，自己学了十几年的英语，但是还是不会说英语，但是我们平时的处事沟通、幽默感这些都无意识的就学会了！

学习的方式其实是分结构学习和自然学习，也可以叫外隐学习和内隐学习，这个也是目前科学家提出并得到实验论证的。

什么叫结构学习，面对有规则的交互和边界并能产生创新的质变

我们学习的数学，物理，工程、编程等等就能创造出汽车、电脑、手机各种被举一反三的东西，那么这些都是基于这些知识规则的交互和边界底层联系起来的。

什么叫自然学习，模仿学习，也就是看它原本的样子

就说学英语，我们一般都是先学习音标，背单词，学各种规则，但是这样的结构学习效果其实很差的，我们小时候学习说话不都是模仿父母说话，就这样自己也会说了，也没有人教会我们桌子就是一个正正方方的什么材质，不如直接去看，摸一摸桌子原本的样子

那么学习python当然属于结构学习，但是往往很多人是用自然学习，上来就我要学爬虫，或者直接就拿别人的代码看，最后只是什么都没有学会，我们需要一步一步的按照结构学习，就跟自己学习数学一样，从最基础的学起，没有前面的1+1=2，有什么样的规则，怎么举一反三。

如果有人跟你说核桃是补脑的，因为长得像我们大脑，另一个人跟你说核桃含有高蛋白，吃了对大脑好，那么你相信谁呢

还有2个方面会影响到效率

1、不要顾全大局
有人学习python是这样的，很快的把整本书学习了一遍，中间多少有很多是直接跳过的，这样的方式是很影响学习效率的，因为到最后自己并没有学到什么，并没有真正的会了，但是自己感觉还蛮好，一问都不知道，反而影响了学习效率。

我学习python很简单，从最基础的开始，一遍遍的学会规则，知识的交互使用，到最后的自编一些简单的题目或网上找一些练习题来巩固，完全掌握了，才进行到下个阶段，下个阶段结合以前的知识再次循环的学习，看着其实我很慢，只要时间够就会出现复利效果

2、碎片化学习
现在成年后我们都是要利用碎片化学习，但是碎片化的学习前提是要带着疑问或者问题学习才会有效果，今天学一点，明天学一点，这样很难最后把碎片收集串联起来，形成一套知识体系

比如中午休息时间，我想了解下python的发展史和版本的区别，这样目的去利用碎片化学习，最后才能把碎片化的知识相连起来。

二、（注意力）兴趣和任务
首先要明确自己学习是兴趣驱动的还是任务驱动的

兴趣驱动是脱离自己理性思维的，常常由生理控制，玩游戏就是这样的过程

我是没有见到过说玩游戏的人说自己很痛苦，还天天论坛看攻略，看视频学习，反复训练，你说他们学习痛苦吗

当然我们肯定不是所有的学习都是基于兴趣的，也没有办法做到，能培养成兴趣当然最好，不然我们就不要试图说服自己产生兴趣了，这里就需要用到任务驱动学习

任务的驱动核心就是要有目标，详细的目标，想想自己怎么会做饭的，不管什么原因，最后不是都做到了吗？这个就是任务驱动，再比如刚有了身孕的女性不都是会自己学习关于育儿的书籍

我是怎么任务驱动学习python的
视频和书籍必须都要有，因为我是没有任何的语言基础的，所以我需要视频来给我更好的总结理解，然后再去看书，不会没关系，坚持写代码就行了

生活目标，因为我给自己定了每年工资要达到什么目标，然后进行反推，也就是以结果为导向，看看我要达到这个目标需要会什么
工作目标，尽自己可能用python帮助到自己部门或者其他部门也行，只要能锻炼自己一定不要错过工作中应用

最后一定是应用，这个是我认为学习最快的方式，学习这个是否用的上？不然随着时间推移只会变成历史的遗物