基于springboot实现在线课程管理系统项目【项目源码+论文说明】计算机毕业设计

基于springboot实现在线课程管理系统演示

摘要

本文首先介绍了在线课程管理系统的现状及开发背景，然后论述了系统的设计目标、系统需求、总体设计方案以及系统的详细设计和实现，最后对在线课程管理系统进行了系统检测并提出了还需要改进的问题。本系统能够实现教师管理，科目管理，教学计划管理，学生管理，课程管理，课程留言管理，课程收藏管理，通知公告管理等功能[1]。在设计方面，本系统采用B/S三层结构，采用MVC模式，这种模式通过VUE技术来表现页面的动态设计，从系统的安全性和代码的可重用性方面考虑，运用springboot对程序的关键代码进行封装，后台数据库选用MySQL数据库。经过设计开发测试，基本满足了用户的相关需求，较好实现了在线课程管理系统相关的功能和模块。

关键字 在线课程管理系统；  springboot框架；  MySQL数据库

选题背景

目前整个社会发展的速度，严重依赖于互联网，如果没有了互联网的存在，市场可能会一蹶不振，严重影响经济的发展水平，影响人们的生活质量。计算机的发展，不管是从硬件还是软件，都有很多技术储备，每年都有很多的技术和软件产生，纵观各个领域，无一不用互联网软件，办公用的还是电脑居多，但是人手一台智能设备已经变成了现在人们的生活日常，哪怕的普通的老百姓都成了上知天文下知地理的所在，这些都依赖于互联网技术。互联网技术在信息的传播方面是巨大的，而信息的处理就变成了各种产业管理者和维护者的重任。人们已经习惯了互联网的存在，所以经常操作一些互联网产品变成了日常，所以开发一个在线课程管理系统，让人们使用是没有一点问题的，并且在这个过程中不仅能够规范课程信息管理的使用流程还有信息处理流程，也能让整个信息的传播处理，都存在一种可控制的范围，最重要的是，计算机在课程信息管理方面可以给管理者提供更好的帮助。

选题意义

当开发软件变成了一个潮流之后，会发现不管任何行业都能开发适合自己的软件，不管是内部员工管理，还是财务管理，甚至业务管理都可以数据化，并且可以对这些数据集中处理，进而根据数据处理结果就自然而然的提高了管理水平，最重要的是，开发一个软件投入使用，开发过程其实就是梳理行业痛点的过程，就是让软件来弥补行业的管理漏洞，不断的优化事物的处理流程。在线课程管理系统就是一款专门开发的软件，通过Web技术，让使用者可以在任何一台智能设备上面通过浏览器进行操作使用，对数据的处理不再局限于地域距离，只要软件开发到位，使用起来方便，达到预期目的，会发现有软件和没有软件的区别是很大的，有了这款软件之后，会发现数据的存储安全方面，比起之前的满屋寻找记录的优势是多么的巨大。

系统安全性

注册用户与游客用户的区别就在于是否有账号，如果有账号，那么就有相关的注册用户权限，有账号就有密码，密码是保证账号安全性的前提，游客只能浏览一些公共性信息，如果需要用户登录才能观看的信息，那么也需要使用账号登录的。对于系统安全性上面，主要考虑角色的密码加密问题，这样可以防止有效的密码数据拦截后的破解工作。一般密码如果有安全性要求的话，是可以考虑加密存储。密码的加密存储大致有两种设计方法，一种是密码在前台提交后就用Java Script进行MD5加密，然后直接提交密文，这样的好处是密文传输的安全性，另一种是提交密码后在后台处理的过程中对密码进行加密或者解密，这样会增加后台的处理负担。一般都居中考虑，如果登录的话会把密码在后台进行加密与数据库密码进行对比。目前常用的加密方式是MD5加密方式。

系统设计目标

系统设计的时候，就要制定需要达成的目标。在功能上，要严格符合设计需求，不仅仅要减少操作步骤，也要符合预期。因此，在规范化的今天设计出符合项目要求的系统，必须要达到下面设定的目标。

第一个目标就是友好性：友好性主要体现在用户使用过程中，不会对系统的操作产生一种不满，减少操作者的愤怒，这是相当重要的一个体现。前几年好多软件在这个友好性方面失去了市场，就是因为在友好性这方面没有做好。国内互联网发展初期，软件设计的目的就是能用就行，至于友好性的对比，那是不存在的，因为硬件效率比较低，计算机属于新兴行业，所以大哥不说二哥，都是不友好的。随着计算机硬件的提升，很多开发者开始注意到要牺牲一定的计算器性能来提升友好性，因为计算机发展到现在，第一印象很重要，一个软件设计的不好看，会让大部分人对其产生质疑，所以要在友好性上面下很大功夫进行雕琢。

第二个目标就是安全性：安全性其实贯穿着整个软件行业的发展史，计算机就是为解决人类重复性计算以及数据存储的目的而诞生的，很多行业都需要计算机来进行计算，减少出错几率，并且把数据保留，可以实时查询，所以数据的安全性也很重要。

只要保证数据安全性的前提，开发出符合功能需求的友好界面操作，那么就达到了系统设计的目的。

功能结构设计

本系统主要是基于数据的增加，修改，删除等操作，使用者能够通过提前设定的登录功能进入指定的操作区，这里对使用者设计的功能进行结构展示。

管理员功能结构图的绘制结果见图4.1。管理员登录进入本系统操作的功能包括对教学计划，通知公告，教师，学生，课程信息进行增删改查，以及管理课程收藏和课程留言，管理班级等信息。

系统页展示

教师进入如图5.4所示的教学计划管理界面之后，教师点击信息显示栏中最右侧的修改，删除按钮可依次完成教学计划信息的修改，删除等操作。教学计划信息包括教学计划文件，教学计划名称，教学计划编号等信息，教师可以添加教学计划。

教师进入如图5.5所示的课程管理界面之后，教师点击信息显示栏中最右侧的修改，删除，下架按钮可依次完成课程信息的修改，删除，下架等操作。课程信息包括课程热度，课程视频，课程编号，课程名称等信息。教师也能添加课程[13]。

教师进入如图5.6所示的课程留言管理界面之后，教师点击信息显示栏中最右侧的详情，回复按钮可依次完成课程留言信息的详情查看，留言回复等操作。

学生进入如图5.7所示的课程信息界面之后，学生通过播放课程视频的方式学习课程知识，学生也能查看课程的知识要点，考试大纲等信息，还可以发布课程的留言信息。

学生进入如图5.8所示的通知公告界面之后，学生根据通知公告类型筛选通知公告信息，学生可以查看通知公告的具体内容。

学生进入如图5.9所示的更改个人信息界面之后，学生重新上传头像来替换现有的头像，以及对电子邮箱，手机号等产生变化的数据进行更改，更改了数据之后，需要学生点击更新信息按钮来保存更改的数据。

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