基于Java中的SSM框架实现高校心理评测与分析系统项目【项目源码+论文说明】计算机毕业设计

基于Java中的SSM框架实现高校心理评测与分析系统演示

摘要

为了让学校和教师方面更好的深入了解学生的心理，有助于加强学生心理建设。该系统使用Java语言开发，系统架构采用SSM技术来实现功能性开发，MySQL数据库存放数据，实现了进行心理测评，查看心理测评报告等功能。系统界面简约，操作简单，功能强大，基本实现了心理测评的需求。

关键词：心理测评；数据库；权限；高校

 研究背景

研究现状通过需要使用到的内容结合现在的开发背景来看。由于国外在研究心理健康问题上比国内起步早，我国目前的心理测评还是存在着起步晚，群众认知缺少，测评技术落后等各种各样的问题。心理健康教育推广的力度不够导致大部分群众对心理健康问题缺乏足够的认知和重视，而我国专门从事心理健康测评和服务的社会机构不多，心理健康服务费时费力，相应的心理测评活动也有限。相比之下，如今在美国心理测评的应用非常广泛，不仅是军队，警察队伍建设等多方面的基本要求，在广大中小学的心理辅导和教育上也是不可或缺的工具。从各方面看，国外在这项技术上要比国内成熟一些。

功能需求

系统通过市场分析，功能需求分析出以下功能需求模块：

1. 登录注册模块：登录功能模块的设计面向全体用户。用户通过登录功能实现登录到系统中。后台系统通过权限校验，查看用户的权限区别实现登录的功能。用户可以实现简单的注册功能。通过用户名和密码的方式实现注册功能的实现。
2. 测评报告查看功能：此功能模块同样对全体用户开放。用户可以通过点击查看测评报告结果。
3. 用户测评模块：此功能模块为系统核心模块。此模块中用户可以实现测评功能的实现，用户可以完成问卷的方式答题，并提交到系统中供管理员查看。
4. 新建测评模块：此功能模块为管理员功能模块。管理员可以通过填写表格的形式完成单个心理测评试题的设计。通过发布功能，可以实现给用户发布心理评测试题的功能。
5. 心理科普模块：此模块为通用模块。所有的用户都可以通过点击查看心理知识科普的功能。
6. 科普管理模块：管理员模块，管理员可以通过对心理知识的管理功能推送出适合的文章或者句子。
7. 用户管理模块：管理员功能模块。用户管理模块通过管理员管理用户信息，此模块中我们可以给用户的权限发生变化，同样，我们可以查看到用户的测评报告等功能点。

性能需求

本次系统开发着重在系统权限及系统性能方面上做出说明，具体表述如下：

(1)系统权限分配环节：系统通常分配两个权限，一个是用户，一个是管理员，二个权限的不同操作的功能模块就不同；用户主要是进行一些心理测试的功能，管理员权限拥有着系统最高的管理权限，都系统可以全面的管理，同时，对安全性能的要求也是有管制权限的。

管理员：对当前系统的设计有着充分的了解，有权利对相应的数据库数据进行增删改操作。

(2)系统性能分析：系统性能分析考虑的是系统的安全性，灵活性，稳定性，可维护性等几个方面，安全性通常指系统的安全要素是否具备，系统是否存在信息泄露风险，灵活性主要是指系统模块之间操作是否灵活，用户使用是否便利问题，稳定性主要是指，系统运行状态是否良好，是否存在死机，系统卡主等情况，可维护性主要是指，系统是否具备二次开发的条件，后期修改模块是否便利等问题。

系统页展示

新建测评功能 

该部分属于测评功能模块。提供的主要功能是用户输入账号、密码进行登录，系统后台通过连接数据库查询用户是否存在，以及用户的身份是否为管理员，然后根据用户的身份返回给用户不同的系统页面。此功能属于管理员功能，管理员通过与用户交流，根据用户的需求来设置标题和测试内容，对本块的测评做一定的介绍，最后设计并发布完成之后，用户便可以进行测评。

新建测评具体如图7所示。

心理测评大全功能

心理测评大全功能是该模块的主要功能，心理测评功能是在管理员新添加测试题目后用户和管理员都可以参与的一个功能。不管是用户还是管理员第一次测试时，点击查看测评结果，如果测评过一次，那么就会直接显示测试结果。否则会显示你还未进行过测评，点击这里进行测评，然后进行测试。测试时，可以选择自己感兴趣的方向进行答题或随机进行选择。假如看到结果后对自己的测评结果不满意或者在这过程中发生了非智力性失误可以选择删除答卷并重测。

心理测评大全具体如图8所示。

查看我的心理报告功能

通过查看自己的心理报告，测试者可以更好地了解自己某一方面的特点和不足，进而更好的认识自己。如有必要，可以自己去到心理咨询处找老师进行帮助，早发现，尽早地找到专业人士可以预防和治疗，避免事情向更糟糕的局面发展下去。因此，每个人都要重视自己的心理报告单，做自己健康的第一负责人。如图9所示。

专栏大全功能

专栏大全功能主要是管理员发布的一些心理小知识，使得大家在遇到负面情绪时，不再只是陷入困惑，而主动出寻找深层次的压力和原因，主动进行自我干预。遇到不好的事情，不在任由情绪操控自己，而是更习惯于冷静去分析事情背后的关系。掌握好心理调整的方法，使自己处于良好的心理状态，可以提高生活品质。

专栏大全具体如图11所示。

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