基于Java中的SSM框架实现计算机课程实验管理系统项目【项目源码+论文说明】计算机毕业设计

基于Java中的SSM框架实现计算机课程实验管理系统演示

摘要

在进入二十一世纪之后，网络发展越来越迅速，人们的很多生活习惯与消费习惯都随之发生了改变，计算机技术为人们的生活带来了很多的便利。而计算机课程是我国各个教育阶段的一门必修课程，此课程的特点是贴近生活和面向未来，而它的目标是充分的培养学生的计算机意识、激发学生们对计算机学习的兴趣和提高学生们的综合素质。计算机课程已经成为各个教育阶段的一门重要的课程，它是理论和实践相结合的一门综合性课程。随着网络技术的发展，信息技术教学的方式也与以往发生了巨大的改变，传统的教学方式过于单一，无法使学生们充分地学习计算机知识。现在随着计算机技术的发展，计算机课程的教学也走向了网络化，除了在课堂上进行理论课的学习之外也需要在计算机实验室进行实践操作。

通过对市场的调研和详细需求分析并结合了大学四年学习的知识开发了一款基于JSP的计算机课程实验管理系统。本系统的后台开发技术为JSP，前台语言为HTML，数据库选用的是MYSQL数据库，本系统分为学生用户、教师用户和系统管理员三个角色，本系统的开发可以为所有进行计算机实验课程的学校的老师和学生提供专业的实验管理服务。

关键词：计算机；实验管理；JSP；MYSQL

研究背景

我国在20世纪初就全面的普及了中学信息技术的教学，但也有一些偏远的地区开展的比较晚。信息技术课也称为微机课，在学校里它是一门学习计算机基础知识的课程。最初的时候因为教学资源的欠缺，并不是所有的学校都有完备的机房环境，所以并不能保证所有的学生都能单独的使用电脑，所以我国前期的计算机课程教学多以理论知识为主。但这种教学方式比较枯燥，学生也许在课堂上可以听懂老师讲的内容，但是缺乏具体的操作，并不能保证学生可以将学到的理论知识都进行巩固。传统教学方法的第一个弊端就是教师的教学方法过于单一。老师们没有摆脱传统教学方法的束缚，大都采取整节课讲述理论知识这种方式，这种教学方式也许在其他的科目中没有问题，但在计算机的课程中是有一定弊端的。首先一节课有45分钟，而通过科学的调查，中学生们很难整堂课集中自己的注意力，所以哪怕老师们辛苦的进行了45分钟的授课，也无法保证学生们的听课效果对得起老师们的付出。传统的教学方法都是以老师为主体，老师讲，学生听，但随着教学方法和观念的创新，这种单一的教学方法逐渐被淘汰了。第二个弊端是学生的学习方法并不科学。对于一些传统的科目比如语文、数学或英语等，学生们或许可以通过死记硬背的方式进行学习，哪怕没有完全的理解知识点也可以依葫芦画瓢的完成课堂的任务，但这样极易让学生形成思维定式，认为学习就是应该这样的，这会导致学生们的学习效率变的很差。对于计算机这门课程，学生们需要更加科学的学习方法，一定是需要利用自己学习到的理论正式进行实践练习，完成该章节所对应的教学目标和拓宽自己的知识面，所以说学生利用传统的学习方法无法保证百分百的学会计算机技术课程。

随着当今计算机技术的不断发展，信息的保存和传播早已不再需要通过纸和笔进行，取而代之的是人们通过各种计算机网络系统进行信息的查询及保存。因为利用数据库技术可以将信息永久的进行保存，不用再担心因为记录了信息的书本和纸张丢失导致的信息泄露或难以找寻。目前国家高度重视高校大学生们的学习质量，国家每年分配给学校的计算机实验室的数量和种类不断的在增加，在管理实验室的过程中学生们和代课老师们需要进行个人信息和申请信息的录入和保存，在计算机应用于大家的工作和生活之前，都是通过人工进行手写记录的，但效率太差。通过计算机技术可以提高学生和老师记录信息的效率，但现在依然有很多的大学在申请和管理实验室的过程中使用人工记录的方法，这种方式不仅浪费时间而且容易出错，所以设计一套基于JSP的计算机课程实验管理系统是非常重要的。

论文研究意义

随着当今社会计算机技术发展越来越迅速，传统的通过人工记录进行计算机课程管理的方式逐渐没落，这是不能避免的。不只是本文提及的计算机课程实验的数据管理方式，其实人们生活中的各个领域都发生了改变，人们的生活质量也在不断提升。一个学校的计算机实验的使用和管理工作其实是非常重要的，首先这可以体现一个学校为学生服务的态度，其次实验室的数据管理是学校日常重要的工作之一，所以研发一套可以提高学生和老师对计算机课程实验管理效率的系统对学校的发展也是非常关键的事情。

在高校的日常工作中，不论是学生还是老师，除了按时上课之外还有许多其他的工作。在这些工作中，学校中的计算机课程实验的管理工作不管是对学生还是老师而言都显得尤为重要。过去整个实验的管理流程都需要通过线下进行，如果可以采用计算机系统对此进行管理，可以进一步提升学校形象和提高老师的工作效率。本项目使用JSP+MYSQL的设计模式，开发本系统的目标就是为学校的学生和老师提供一个可靠的平台对计算机课程的实验的相关工作进行管理，减少时间的浪费。

论文组织结构

本系统的开发遵循着软件工程学的设计原则，在决定自己的毕业设计做什么之前会进行项目的前期调研和可行性分析，如果可行的话就对项目进行立项。在项目立项之后会对整体的功能进行需求分析和数据库设计，这可以保证后期编码的顺利进行。在所有的前期准备工作完成之后会对所有的功能模块进行计划，保证在某一个时间段完成对应的功能。最后就是项目的编码与测试，这两者最好可以同时进行，在保证开发效率的同时还能提升测试的准确性。

系统页展示

首页显示：

不管是学生用户还是拥有管理权限的管理员用户都需要先进行登录之后才可以使用系统内的功能，如果不进行登录只能进行一些网页浏览的基本功能，如果想要进行实验成果查看、修改个人信息等功能是不被允许的，用户登录后就可以进入前台主页面。系统中各用户在输入正确的域名后即可访问本系统，输入自己的账户密码即可进入本系统。下图为本系统的前台首页面展示：

在没有进行注册和登录之前，用户无法使用本系统的所有功能。需要注意的是，本系统分为学生用户、专业课老师用户和管理员用户三个角色，在登录时要通过下拉框进行权限选择。注册和登录页面的具体效果如下：

实验交流功能：

为了让学生和学生之间对实验的成果及过程进行交流，本系统设置了实验交流的功能，在此功能中学生可以进入一个论坛的界面，可以在上面进行发帖和留言，下图为具体的界面效果：

实验成果查看：

学生用户通过点击菜单栏中的实验成果信息即可进入此界面，学生用户可以在此界面中查看自己的实验信息，在数据列表中可以查看指导书的名称、教师的姓名和学生的信息等，还可以将自己的实验成果进行下载，如果数据过多可以从上方的搜索栏中对数据进行查询，查询时可以通过多种条件进行，比如通过教师的信息或者学生的信息。

个人后台界面：

用户点击首页下方的后台登录按钮可以进入自己的个人后台管理界面，在此界面中有三个功能，第一个功能是个人信息维护，用户可以对自己的个人信息进行修改。第二个功能是实验成果管理，用户通过此功能可以查看和进行实验成果的管理。第三个功能为成绩管理，学生可以通过成绩管理查看和维护自己的成绩信息，个人后台界面的具体效果如下图所示：

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