基于springboot实现新生宿舍管理系统演示
摘要
随着科学技术的飞速发展,社会的方方面面、各行各业都在努力与现代的先进技术接轨,通过科技手段来提高自身的优势,新生宿舍管理系统当然也不能排除在外。新生宿舍管理系统是以实际运用为开发背景,运用软件工程原理和开发方法,采用springboot框架构建的一个管理系统。整个开发过程首先对软件系统进行需求分析,得出系统的主要功能。接着对系统进行总体设计和详细设计。总体设计主要包括系统功能设计、系统总体结构设计、系统数据结构设计和系统安全设计等;详细设计主要包括系统数据库访问的实现,主要功能模块的具体实现,模块实现关键代码等。最后对系统进行功能测试,并对测试结果进行分析总结,得出系统中存在的不足及需要改进的地方,为以后的系统维护提供了方便,同时也为今后开发类似系统提供了借鉴和帮助。这种个性化的网上管理系统特别注重交互协调与管理的相互配合,激发了管理人员的创造性与主动性,对新生宿舍管理系统而言非常有利。
本新生宿舍管理系统采用的数据库是Mysql,使用springboot框架开发。在设计过程中,充分保证了系统代码的良好可读性、实用性、易扩展性、通用性、便于后期维护、操作方便以及页面简洁等特点。
关键词:新生宿舍管理系统,springboot框架 Mysql数据库 Java技术
背景及意义
随着社会的快速发展,计算机的影响是全面且深入的。人们生活水平的不断提高,日常生活中人们对新生宿舍管理系统方面的要求也在不断提高,新生宿舍的人数更是不断增加,使得新生宿舍管理系统的开发成为必需而且紧迫的事情。新生宿舍管理系统主要是借助计算机,通过对新生宿舍管理系统所需的信息管理,增加学生的选择,同时也方便对广大新生宿舍管理系统的及时查询、修改以及对新生宿舍管理系统的及时了解。新生宿舍管理系统对学生带来了更多的便利,该系统通过和数据库管理系统软件协作来满足学生的需求。计算机技术在现代管理中的应用,使计算机成为人们应用现代技术的重要工具。能够有效的解决获取信息便捷化、全面化的问题,提高效率。
本新生宿舍管理系统主要牵扯到程序,数据库与计算机技术等。覆盖知识面大,可以大大的提高系统人员工作效率。
研究的内容
目前许多人仍将传统的纸质工具作为信息管理的主要工具,而网络技术的应用只是起到辅助作用。在对网络工具的认知程度上,较为传统的office软件等仍是人们使用的主要工具,而相对全面且专业的新生宿舍管理系统的信息管理软件仍没有得到大多数人的了解或认可。本选题则旨在通过标签分类管理等方式,实现管理员:首页、个人中心、公告信息管理、院系管理、班级管理、学生管理、宿舍信息管理、宿舍安排管理、卫生检查管理、报修信息管理、报修处理管理、缴费信息管理,学生;首页、个人中心、公告信息管理、宿舍安排管理、卫生检查管理、报修信息管理、报修处理管理、缴费信息管理等功能。从而达到对新生宿舍管理系统信息的高效管理。
项目设计目标与原则
1、关于新生宿舍管理系统的基本要求
(1)功能要求:可以管理首页、个人中心、公告信息管理、院系管理、班级管理、学生管理、宿舍信息管理、宿舍安排管理、卫生检查管理、报修信息管理、报修处理管理、缴费信息管理等功能模块。
(2)性能:在不同操作系统上均能无差错实现在不同类型的学生登入相应界面后能不出差错、方便地进行预期操作。
(3)安全与保密要求:学生都必须通过注册、登录才能进入系统,并且学生的权限也需要根据学生的类型进行限定。
(4)环境要求:支持多种平台,可在Windows系列、Vista系统等多种操作系统下使用。
2、开发目标
新生宿舍管理系统的主要开发目标如下:
(1)实现管理系统信息关系的系统化、规范化和自动化;
(2)减少维护人员的工作量以及实现学生对信息的控制和管理。
(3)方便查询信息及管理信息等;
(4)通过网络操作,改善处理问题的效率,提高操作人员利用率;
(5)考虑到学生多样性特点,要求界面简单,操作简便。
系统页展示
公告信息管理,在公告信息管理页面中通过查看公告标题、图片、发布日期等信息还可以根据需要对公告信息管理进行修改,如图5-10所示。
宿舍安排管理,在宿舍安排管理页面中可以查看宿舍号、宿舍类型、图片、位置、可住人数、学号、学生姓名、班级、安排日期等信息内容,并且根据需要对宿舍安排管理进行详情或删除等其他详细操作,如图5-11所示。
卫生检查管理,在卫生检查管理页面中通过查看学号、学生姓名、班级、宿舍号、检查内容、是否整洁、是否违规、检查结果、检查日期等内容进行详情,如图5-12所示。
缴费信息管理,在缴费信息管理页面中通过查看学号、学生姓名、班级、宿舍号、缴费名称、缴费类型、缴费金额、登记日期、是否支付等内容进行详情,如图5-13所示。
报修处理管理,在报修处理管理页面中通过查看报修设备、类型、报修日期、维修反馈、维修进度、更新日期、学号、学生姓名、班级、宿舍号等内容进行详情,如图5-14所示。
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