dut周赛第四周

日常犯困ORZ写完D昏昏沉沉就去床上躺了 ,定了个四点的闹钟起来写了E,嘉庆大佬已经写博客了,那本周题解就直接留链接吧~

顺便说下E分块怎么卡过去:

Problem E: 一纸开卷

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Description

模电课马上就要期末了。模电是开卷考试,但只允许带一张纸,来抄下你所需的公式,比如这样...

 

梁大佬准备制作一张超级开卷纸,他要把模电书上n个公式都抄下来。

他在一张长为a,宽为b的纸上,也就是纸有a个行长度为b的行,轮流抄下长度为wi的公式,每个公式占用纸的一行。

抄公式时,机智的梁大佬总是会优先选择最上面的位置,而且在所有最上面的可能位置中,他会选择最左面的位置。

但是不能和已经抄下的公式重叠,并且不能超出纸的范围。

梁大佬当然能秒秒钟得出自己的公式应该抄到第几行,你可以吗

Input

第一行包含3个整数a,b,n (1≤a,b≤109,1≤n≤200,000)(1≤a,b≤109,1≤n≤200,000),代表纸的长度和宽度,以及公式的个数。
下面n行每行一个整数 wi (1≤wi≤109)(1≤wi≤109) ,代表第i个公式的长度。

Output

对于每个公式,输出它被抄在了第几行,纸的顶部是第一行。

如果某公式抄不下了,则输出-1。

Sample Input

3 5 5
2
4
3
3
3

Sample Output

1
2
1
3
-1

HINT

样例解释:第一行抄下长度为2的公式后,无法抄下长度为4的公式,于是长度为4的公式抄在第二行。接着,长度为3的公式可以抄在第一行。然后,最后两个分别是抄在第三行,和无法抄下。

吐槽:不知道为什么梁大佬那么强,我一开始线段树只想到了两个log的二分答案。

分块写法:分成根号n块每块长度根号n,记录每块最大值,然后一块块遍历查找第一个最大值大于等于当前公式长度的块,然后遍历这个块的所有值找到第一个点然后更新当前块的最大值。直接更新是1s出头,可以加个简单优化直到根号n次更新当前块的节点的值后才开始更新当前块的最大值,这样可以优化到700ms(张大佬也没卡分块 所以也没啥用)

代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int block,num,l[200010],r[200010],n,q;	int a,b;
int an[200010];int ma[200010];
int maxnum[1000];
int ans[200010];
void build()
{
	block=sqrt(n);
	num=n/block;
	if(n%block) num++;
	for(int i=1;i<=num;i++){
		l[i]=(i-1)*block+1,r[i]=i*block;		
	}
	r[num]=n;
	for(int i=1;i<=num;i++){
			ma[i]=b;maxnum[i]=r[i]-l[i]	+1;	
	}
	for(int j=1;j<=a;j++){
		an[j]=b;
	}
}
void check(int now,int number){
	for(int i=1;i<=num;i++){
		if(ma[i]>=now){
		for(int j=l[i];j<=r[i];j++){
			if(an[j]>=now){
				an[j]-=now;ans[number]=j;
				if(an[j]+now==ma[i]){
					maxnum[i]-=1;
					if(maxnum[i]>0){
						return ;
					}
					int maxx=-1;
					for(int k=l[i];k<=r[i];k++){
						maxx=max(maxx,an[k]);
					}
					ma[i]=maxx;
				}
				return ;
			}	
		}
		
		}
	}
	ans[number]=-1;return ;
}
int main(){
	scanf("%d%d%d",&a,&b,&n);
	a=min(a,n);
	build();
	for(int i=1;i<=n;i++){
		int tmp;
		scanf("%d",&tmp);
		check(tmp,i);
	}
	for(int i=1;i<=n;i++){
		printf("%d\n",ans[i]);
	}
}

 

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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