springboot015基于SpringBoot的在线视频教育平台的设计与实现

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一 、设计说明

1.1背景及意义

系统管理也都将通过计算机进行整体智能化操作,对于在线视频教育平台所牵扯的管理及数据保存都是非常多的,例如管理员;首页、个人中心、用户管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、我的收藏管理、系统管理、订单管理,用户;首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理、订单管理、教师;首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理,前台首页;首页、课程信息、个人中心、后台管理、购物车等功能,这给管理者的工作带来了巨大的挑战,面对大量的信息,传统的管理系统,都是通过笔记的方式进行详细信息的统计,后来出现电脑,通过电脑输入软件将纸质的信息统计到电脑上,这种方式比较传统,而且想要统计数据信息比较麻烦,还受时间和空间的影响,所以为此开发了在线视频教育平台;为用户提供了方便管理平台,方便管理员查看及维护,并且可以通过需求进行内容的编辑及维护等;对于用户而言,可以随时进行查询所需信息,管理员可以足不出户就可以获取到系统的数据信息等,而且还能节省用户很多时间,所以开发在线视频教育平台给管理者带来了很大的方便,同时也方便管理员对用户信息进行处理。
本论文在线视频教育平台主要牵扯到的程序,数据库与计算机技术等。覆盖知识面大,可以大大的提高系统人员工作效率。

1.2国内外研究概况

随着国内经济形势的不断发展,中国互联网进入了一个难得的高峰发展时期,这使得中外资本家纷纷转向互联网市场。 然而,许多管理领域的不合理结构,人员不足以及市场管理需求的增加使得更多的人具备了互联网管理的意识。
在当今高度发达的信息中,信息管理改革已成为一种更加广泛和全面的趋势。 “在线视频教育平台”是基于Mysql数据库,在SpringBoot框架程序设计的基础上实现的。为确保中国经济的持续发展,信息时代日益更新,在线视频教育平台仍在蓬勃发展。同时,随着信息社会的快速发展,各种管理系统面临着越来越多的数据需要处理,如何用方便快捷的方式使管理者在广阔的数据海洋里面查询、存储、管理和共享有效的数据信息,对我们的学习,工作和生活具有重要的现实意义。因此,国内外学术界对此进行了深入而广泛的研究,一个新的研究领域——在线视频教育平台诞生了。

1.3 研究的内容

目前许多人仍将传统的纸质工具作为信息管理的主要工具,而网络技术的应用只是起到辅助作用。在对网络工具的认知程度上,较为传统的office软件等仍是人们使用的主要工具,而相对全面且专业的信息管理软件仍没有得到大多数人的了解或认可。本选题则旨在通过标签分类管理等方式,实现在线视频教育平台的各种功能,从而达到对在线视频教育平台的管理。
详细内容介绍,将在以下六章中详细阐述:
第一章、绪论,介绍了研究课题选择的背景及意义、研究现状,简要介绍了本文的章节内容。
第二章、引入技术知识,通过引入关键技术进行开发,向系统中涉及直观表达的技术知识。
第三章、重点分析了系统的分析,从系统强大的供需市场出发,对系统开发的可行性,系统流程以及系统性能和功能进行了探讨。
第四章、介绍了系统的详细设计方案,包括系统结构设计和数据库设计。
第五章、系统设计的实现,通过对系统功能设计的详细说明,论证了系统的结构。
第六章、系统的整体测试,评判系统是否可以上线运行。

1.4 技术栈

开发系统:Windows
架构模式:B/S
JDK版本:Java JDK1.8
开发工具:IDEA
数据库版本: mysql5.7
数据库可视化工具: navicat
服务器:SpringBoot自带 apache tomcat
主要技术:Java,Springboot,mybatis,mysql,jquery,html

二、设计思路

2.1系统性能分析

(1)系统响应效率:页面响应时问应该在3秒以内,最长不能超过4秒,并支持至少10000人同时在线所有系统。
(2)界面简洁清晰:系统界面要求简单明了,容易操作,符合用户操作习惯。
(3)储存性高:因为有很多的信息需要存储,因此对于系统的存储量有很大的要求,需要有一个强大的数据库的支持才能确保所有的信息都能安全稳定的进行存储。
(4)易学性:该系统在操作上必须简单好上手,没有很多复杂的操作,只需要简单的进行学习就能操作该系统。
(5)稳定性需求:开发的心灵治愈交流平台要求运行稳定,运行过程中无界面不清楚、字体模糊等现象。

2.2系统结构设计

一般来说,大部分用户使用系统,有些是想从系统中获取需要的信息,有些则是使用系统提供的服务。所以,为了改善用户体验,提高系统的使用率,在对系统界面设计时,需要按照下面的原则进行。
第一点,对用户进行分析,了解用户使用系统的目的,以及使用系统的方式,考虑大部分用户的阅读习惯,设计Z字形或F型结构可以方便用户获取信息。
第二点:设计有效的导航,这个包括每个页面上都有导航条的显示,有时也可以在页面的底部设计导航条,当用户进入具体页面时,要设计相应的位置提示,在页面中比较特殊的位置,需要设计返回链接,可以返回上个页面,也可以返回首页等。
第三点:对整个系统要运用统一的设计方案,包括色彩方案的一致性,页面模板的相似性等,对相同操作和专业术语的描述在整个系统中也应该保持一致。
第四点:设计的界面要保证传达的内容清晰准确。要避免在同一个页面设计非常多的内容,另外可以准确对系统内容进行分类,把页面中用户视觉集中的位置,用来显示重要信息。
作为初学者,并没有那么多的设计经验,但是可以运用上面提到的界面设计原则设计出比较好的系统,可以让用户产生良好的使用体验。
在这里插入图片描述

三、运行效果

系统实现部分就是将系统分析,系统设计部分的内容通过编码进行功能实现,以一个实际应用系统的形式展示系统分析与系统设计的结果。前面提到的系统分析,系统设计最主要还是进行功能,系统操作逻辑的设计,也包括了存储数据的数据库方面的设计等内容,系统实现就是一个最终的实施阶段,将前面的设计成果进行物理转化,最终出具可以运用于实际的软件系统。

5.1用户功能模块

用户点击进入到系统操作界面,可以对首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理、订单管理等功能模块,个人信息:通过列表可以获取账号、密码、姓名、性别、手机、邮箱、照片、备注并进行修改操作,如图5-1所示。
在这里插入图片描述
课程信息管理:通过列表可以获取课程编号、课程名称、课程类型、关键字、课时、课程详情、封面、教师工号、教师姓名、价格、审核回复、审核状态等信息进行详情或查看评论操作,如图5-2所示。
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订单管理:通过列表可以获取订单管理;订单编号、商品名称、商品图片、购买数量、价格/积分、折扣价格、总价格/总积分、折扣总价格、支付类型、状态、地址等信息,进行详情、修改、删除等操作,如图5-4所示。
在这里插入图片描述

5.2管理员功能模块

管理员通过用户名和密码、角色填写完成后进行登录,如图5-5所示。管理员登录成功后进入到系统操作界面,可以对首页、个人中心、用户管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、我的收藏管理、系统管理、订单管理等功能模块进行相对应操作。
用户管理:通过列表可以获账号、密码、姓名、性别、手机、邮箱、照片、备注等内容,可以进行详情、修改或删除操作,如图5-6所示。
在这里插入图片描述
教师管理:通过列表可以获取教师工号、密码、教师姓名、性别、照片、职称、联系电话、教师邮箱等信息,进行详情、删除或修改操作,如图5-7所示。
在这里插入图片描述
课程信息管理:通过列表可以获取课程编号、课程名称、课程类型、关键字、课时、课程详情、封面、教师工号、教师姓名、价格、审核回复、审核状态等信息,进行详情、查看评论、修改或删除操作,如图5-8所示。
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5.4前台首页功能模块

在前台首页,在首页可以查看首页、课程信息、个人中心、后台管理、购物车等内容,如图5-15所示。
在这里插入图片描述
用户登录,在登录页面通过填写账号、密码、角色等信息完成登录,如图5-16所示。
在这里插入图片描述
在课程信息页面通过填写课程编号、课程名称、课程类型、关键字、课时、课程详情、教师工号、教师姓名、点击次数等信息进行添加到购物车、立即购买或点我收藏等操作,如图5-17所示。在购物车页面通过填写购买商品、价格、数量、总价等信息进行点击购买或删除等操作,如图5-18所示。
在这里插入图片描述

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