教育观点
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这个作者很懒,什么都没留下…
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创造性能不能教?(转)
素质教育在美国创造性能不能教?(赵悦推荐)尴尬的问题 能不能在课堂上"教"创造性?这个问题问得有点别扭。其实,这个问题的原始提法是"美国的老师是怎样教孩子的创造性的?"也就是说,问题不是能不能教?而是怎么教?要回答"怎么教创造性"?必须先回答"能不能教"的问题。因此,我把问题变为"创造性能不能教?"希望读者在往下读之前,先思考一下"创造性能不能教"这个问题。如果能转载 2008-03-22 23:40:00 · 783 阅读 · 0 评论 -
什么是高效的课堂?
一开学,校长传达今年教育工作会精神之一,使课堂教学高效。倒底什么是高效的课堂?在网上读到一观点,先贴在这: 我们总在谈论什么是高效的课堂,曾经的我和很多教师一样,认为在课堂上教师讲的多、容量大,分析的很透彻、概括的很全面,学生主动地跟着老师的思路走,踊跃的回答问题,这样的课堂就是好的课堂,就是高效的课堂。实际上,高效的课堂不应该是这样的,这实际上是降低了教学内容的转载 2010-03-14 23:41:00 · 552 阅读 · 0 评论