怎样记住英语单词的意思

 

我在新浪上开办“快步英语在线答疑”已经两年多了，已回答了网友提出的一万多个问题，但其中有一个问题使我最感“奇怪”，我本来不把这个问题当成问题，觉得大家都应该知道这个问题的答案，我甚至都没有准备这个问题的答案，但这个问题却屡屡被人提起，且重复提问的频率相当高，这使得我不得不把这个问题当成个“大问题”来重视了，并且还要仔细地考虑好回答这个问题的方法，鉴于这个问题很有普遍性，我将此问题的回答发表在博客里，这个问题就是“怎样记住英语单词的汉语意思？”。

请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住（甚至根本就见不到）单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？

然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。

其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。

比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。

psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。

依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。

回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到（这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷）；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要,它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。

曲老师说得对，记英语单词是不能他们当作汉语意思来记的。不过英语对于中国人来说是外语，母语思维已经形成，在还没有脱离母语思维之前，总得要借本母语之意过个桥吧。国内普通的大中小学所使用的英语课本，甚至包括那些洋气十足的外国语学校所使用的课本，虽然课文是全英语的形式出现的，但是课后的英语单词表却注有中文意思，这是怎么一回事呢？在此我还是搞不懂，编书的人为什么要用中文注解？曲老师你，你可以说说吗？

曲老师你说得很对,用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,但是我们去哪里学有关偏旁首的英语呢?

曲老师说的太对了！可惜现在学校的教学还是死记硬背，没有告诉学生高效率的学习方法。真是该给老师们上一课。

有了一定的英语基础之后，就应该用英英版的学习字典了，如朗文第四版，Macmillin字典，Collins Cobuild字典。再深入学习，可以进一步使用Merriam Webster's Collegiate English Dictionary或OXford等英语为母语的人用的原版英语词典。我目前已经把曲老师的快步英语学地很深入了，这么说吧。语音大表精准背诵我只需10秒，字母表40秒，语法大表也是烂熟于胸。
我目前的体会是，借用汉语记单词不可取，因为我目前看英汉词典根本就记不住英语。觉得英语还得用英语来学才是正路。
本人目前词汇量保守估记19,320.因为我目前每天在以一天210个单词的速度记忆longman2005原版词典，今天刚好记到第19，320个单词kudos。
我不是给曲老师做广告，我有此动完全是因为我学了快步英语之后，已经可以见字读音。记忆单词的速度真＝记忆具体单词声音的速度。为此我专门把朗文词典光盘中的共40332个单词的语音提出录制成mp3每个文件210个每天我要记忆的单词语音。
一个字，英语真是突飞猛进呀！
再此，对曲老师的发明深表敬意。