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前言
说真的,前面的基础没有很牢固,后面在学习的时候真的很吃力,现在的我后面学到了框架,但是也只能返回来重新巩固基础
我将练习一些经典的题目来作为我的巩固一部分内容
题目练习
练习题目一
古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子对数为多少?
1. 题目分析
拿到这个题目最难的点应该就是分析清楚这个题目并找到规律,我记得我在兴盛优选笔试的时候遇到过这个题目,但是很遗憾,我没有做出来,当时怎么都想不到,现在正好又遇到了,就简单的记录一下。
这题其实是斐波那契的典型案例:
我们可以知道兔子的数量存在下图的关系
2. 代码展示
public class Test01{
public static void main(String args[]){
//添加从控制台读取的语句
Scanner scanner=new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入你想查看的月份:");
int number=scanner.nextInt();
Test01 test01=new Test01();
int i = test01.numberReturn(number);
System.out.println(number+"月兔子的数量为"+i);
}
public int numberReturn(int number){
if(number<=2)
return 1;
else
//添加递归求解
return numberReturn(number-1)+numberReturn(number-2);
}
}
练习题目二
判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数
1. 题目分析
什么是素数,就是除了1和它本身之外没有其他除数的数就叫做素数
那么这个题目可以使用双重for循环的方式进行
2. 代码展示
public class Test02 {
public static void main(String[] args) {
int count=0;
for(int i=101;i<=200;i++){
for(int j=2;j<i;j++) {
if (i % j == 0)
break;
if(j==i-1&&i%j!=0){
count++;
System.out.println(i+"是素数");
}
}
}
System.out.println("总共有"+count+"个素数");
}
}
练习题目三
题目:打印出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个"水仙花数",因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。
1. 题目分析
2. 代码展示
public class Test03 {
public static void main(String[] args) {
Scanner scan=new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入一个三位数(判断是不是水仙花数):");
int num = scan.nextInt();
Test03 test03=new Test03();
test03.isFlower(num);
}
public void isFlower(int num){
int i=num;
int sum = 0;
while (num != 0) {
sum += Math.pow(num % 10, 3);
num /= 10;
}
if(sum==i){
System.out.println(i+"是水仙花数");
}
else
System.out.println(i+"不是水仙花数");
}
}
这里涉及一个新的底层函数pow【对我来说是的!】