MSDN Webcast所有视频讲座的下载地址

               

//转载自:http://blog.csdn.net/he_8134/archive/2008/01/28/2069194.aspx

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

再分享一下我老师大神的人工智能教程吧。零基础!通俗易懂!风趣幽默!还带黄段子!希望你也加入到我们人工智能的队伍中来!https://blog.csdn.net/jiangjunshow

标题难度评分时间讲师
构建安全的应用程序2003.52004-9-7孙巍
构建可靠的Web应用程序2003.52004-9-21高驰
SharePoint Portal Server的UI制定2003.52004-9-14孙巍
SharePoint Portal Server Web Part 开发2003.52004-9-27王立楠
展望环境20042004-10-12陈敬熙
Visual Studio 2005团队开发系统简介20032004-10-21王洪超
ASP.NET新特性系列讲座(1):使用Web Part创建应用程序20042005-1-20王洪超
ASP.NET新特性系列讲座(2):ASP.NET 2.0角色及成员管理初窥2004.52005-1-21王洪超
ASP.NET新特性系列讲座(3):管理外观、布局及其它用户体验2004.52005-3-4王洪超
ASP.NET新特性系列讲座(4):构建动态导航的Web应用程序20042005-3-29王洪超
Windows应用程序开发入门到精通一:使用.NET开发Windows应用程序 - 介绍和基本概念1004.52004-11-9欧岩亮
Windows应用程序开发入门到精通二:在VS.NET中使用Windows Forms创建最好的用户体验2003.52004-11-16孙巍
Windows应用程序开发入门到精通三:快速将高质量产品投入市场 — 使用Visual Studio.NET进行快速开发20042004-11-23孙巍
Windows应用程序开发入门到精通四:Windows窗体开发中的面向对象概念2004.52004-11-30高驰
Windows应用程序开发入门到精通五:Windows应用程序界面美化2004.52004-12-16欧岩亮
Windows应用程序开发入门到精通六:如何使用.NET开发Windows应用程序20052004-12-21欧岩亮
Windows应用程序开发入门到精通七:优化.NET异常处理2004.52005-1-11欧岩亮
Windows应用程序开发入门到精通八:ADO.NET为应用程序提供高性能的数据访问技术2004.52005-1-13欧岩亮
Windows应用程序开发入门到精通九:安全的配置并部署.NET Windows Forms应用程序2004.52005-2-1欧岩亮
Windows应用程序开发入门到精通十:使用.NET开发大型的企业级应用程序3004.52005-2-22欧岩亮
Windows应用程序开发入门到精通十一:提高Web应用程序的用户体验——使用智能客户端开发分布式的Windows Forms应用程序30042005-3-8欧岩亮
Windows应用程序开发入门到精通十二:将安全隐患扼杀在摇篮之中——用Microsoft .NET来保护数据和应用程序的安全30052005-3-22欧岩亮
Windows应用程序开发入门到精通十三:深入ADO.NET开发—高级数据访问技术40042005-4-8付仲恺
Windows应用程序开发入门到精通十四:复杂的问题,一流的解决方案4004.52005-4-14付仲恺
Intel 产品技术系列课程(1):利用Windows和Intel平台技术提高企业开发价值2004.52005-5-13王为
Intel 产品技术系列课程(2):针对于64位开发平台的软件工具20052005-5-16王为
Intel 产品技术系列课程(3):多核技术20052005-6-1丁威
Intel 产品技术系列课程(4):Intel软件产品概览20052005-6-13丁威
Intel 产品技术系列课程(5):使用Microsoft和Intel产品优化企业应用2004.52005-6-15丁威
Intel 产品技术系列课程(6):Intel针对企业开发部署的平台与技术20052005-6-22丁威
Intel 产品技术系列课程(7):Intel多核处理器的研发现状与前景展望2003.52005-6-27丁威
Intel 产品技术系列课程(8):Intel 64位服务器平台的新特性20052005-6-29丁威
Enterprise Library系列课程(1):概述20052005-5-20吴延安
Enterprise Library系列课程(2):配置管理应用程序块30052005-5-27曹严明
Enterprise Library系列课程(3):数据访问应用程序块3004.52005-6-3莫淘
Enterprise Library系列课程(4):安全应用程序库30042005-6-10吴延安
Enterprise Library系列课程(5):日志和监测应用程序块30052005-6-17曹严明
Enterprise Library系列课程(6):缓存应用程序块3004.52005-6-24莫淘
Enterprise Library系列课程(7):Exception Handling Application Block30042005-7-8莫淘
Enterprise Library系列课程(8):Cryptography Application Block3004.52005-7-15曹严明
Enterprise Library系列课程(9):Building your own application block3004.52005-7-21吴延安
VC++ 2005系列课程(4):确定性资源清理2004.52005-2-24李建忠
VC++ 2005系列课程(1):基础概览1004.52005-4-20李建忠
VC++ 2005系列课程(2):类型系统20052005-4-28李建忠
VC++ 2005系列课程(3):类型成员20052005-5-12李建忠
VC++ 2005系列课程(5):指针与对象模型20052005-5-26李建忠
VC++ 2005系列课程(6):元数据与动态编程3004.52005-6-8李建忠
VC++ 2005系列课程(7):泛型编程3004.52005-6-23李建忠
VC++ 2005系列课程(8):与ISO-C++的集成3004.52005-7-4李建忠
VC++ 2005系列课程(9):非托管互操作30052005-7-25李建忠
VSTO2005系列课程(1):VSTO综述1004.52005-5-23付仲恺
VSTO2005系列课程(2):关系型数据的绑定2004.52005-6-9付仲恺
VSTO2005系列课程(3):数据缓存与ServerDocument20052005-7-18付仲恺
VSTO2005系列课程(4):安全性与部署20052005-7-28付仲恺
Connected Systems系列课程(1):互联系统和互联应用概述10042005-5-9杨滔
Connected Systems系列课程(2):WSE介绍3004.52005-6-6杨滔
Connected Systems系列课程(3):Indigo技术展望2004.52005-7-12杨滔
Connected Systems系列课程(4):.NET Framework 2.0 中Web Services开发2004.52005-8-23杨滔
微软产品生命周期模型系列课程(1):揭开微软软件开发团队的神秘面纱3004.52005-5-17王洪超
微软产品生命周期模型系列课程(2):如何进行大规模软件的开发规划3004.52005-6-7王洪超
微软产品生命周期模型系列课程(3):没有执行力就没有竞争力30052005-7-26王洪超
微软产品生命周期模型系列课程(4):稳定阶段及发布阶段30052005-8-25王洪超
Windows Server开发系列课程(1):64位开发的今天和明天3004.52005-5-31蔺华
Windows Server开发系列课程(2):如何开发安全的应用20052005-6-21蔺华
Windows Server开发系列课程(3):在.NET上实现应用安全性3004.52005-7-6蔺华
Windows Server开发系列课程(4):Windows平台身份和访问管理30052005-8-25蔺华
C#2.0 锐利体验系列课程(1):泛型编程3004.52005-8-10李建忠
C#2.0 锐利体验系列课程(2):匿名方法、迭代器30052005-8-24李建忠
C#2.0 锐利体验系列课程(3):局部类型、空属类型、静态类3004.52005-9-6李建忠
C#2.0 锐利体验系列课程(4):杂项技术,以及C#语言的未来发展30052005-9-12李建忠
ADO.NET 2.0开发实践系列课程(1):用ADO.NET 2.0进行数据库应用程序开发(上)2004.52005-9-7徐长龙
ADO.NET 2.0开发实践系列课程(2):用ADO.NET 2.0进行数据库应用程序开发(下)20052005-9-21徐长龙
VB.NET Step By Step系列课程(1):Microsoft.NET平台综述2004.52005-8-9侯钟雷
VB.NET Step By Step系列课程(2):开发环境(IDE)的特性20052005-8-11侯钟雷
VB.NET Step By Step系列课程(3):语言/语法的改进2004.52005-8-30蒋林峰
VB.NET Step By Step系列课程(4):VB.NET中的面向对象设计2003.52005-8-31蒋林峰
VB.NET Step By Step系列课程(5):VB.NET中的面向对象编程2004.52005-9-5蒋林峰
VB.NET Step By Step系列课程(6):利用VB.NET2005创建Windows应用2004.52005-9-14李皓
VB.NET Step By Step系列课程(7):利用VB.NET2005创建Web应用2004.52005-9-19侯钟雷
VB.NET Step By Step系列课程(8):了解和掌握ADO.NET的使用20052005-9-22杜伟
.NET Framework 2.0 系列课程(1):.NET Framework 2.0中值得一提的新特性2004.52005-5-10王立楠
.NET Framework 2.0 系列课程(2):Smart Client和.NET Framework 2.02004.52005-6-14王立楠
.NET Framework 2.0 系列课程(3):ASP.NET 2.02004.52005-7-14王立楠
.NET Framework 2.0 系列课程(4):Office Development 和 .NET Framework 2.02004.52005-8-24王立楠
.NET Framework 2.0 系列课程(5):Mobile Development 和 .NET Framework 2.03004.52005-9-22王立楠
Visual Basic 2005开发技巧系列课程(1):使用My命名空间简化.NET Framework程序设计3004.52005-7-20施凡
Visual Basic 2005开发技巧系列课程(2):利用Visual Basic 2005集成开发环境的新增功能快速开发3004.52005-7-27施凡
Visual Basic 2005开发技巧系列课程(3):Visual Basic 2005泛型编程介绍3004.52005-8-17施凡
Visual Basic 2005开发技巧系列课程(4):在Visual Basic 2005中使用.NET Framework 2.0新增功能3004.52005-9-15施凡
Windows Mobile 开发黄金周(1):移动设备应用程序开发-平台,工具和技术10042005-10-17侯月文
Windows Mobile 开发黄金周(2):.NET Compact Framework 2.0 新功能预览20042005-10-19叶佰苍
Windows Mobile 开发黄金周(3):Using SQL MOBILE on.NET CF 2.030052005-10-21马宁
Windows Mobile 开发黄金周(4):Working with the User Interface1004.52005-10-24张一雷
Windows Mobile 开发黄金周(5):Using XML30052005-10-26张欣
Windows Mobile 开发黄金周(6):Direct 3D Mobile初体验2004.52005-10-28马宁
Visual Studio 2005 Team Edition软件架构系列课程(1): 概述3004.52005-11-3王兴明
Visual Studio 2005 Team Edition软件架构系列课程(2):开发面向服务的应用30052005-11-10王兴明
Visual Studio 2005 Team Edition软件架构系列课程(3):开发逻辑数据中心3004.52005-11-17王兴明
Visual Studio 2005 Team Edition软件架构系列课程(4):模型驱动开发的领域特定语言(Domain Specific Language )工具4004.52005-11-24王兴明
视频游戏开发系列课程(1):游戏开发过程预览10052005-11-8欧岩亮
视频游戏开发系列课程(2):基础编程概念及C#简介10052005-11-11俞晖
视频游戏开发系列课程(3):游戏元素大观园10052005-11-14任旻
视频游戏开发系列课程(4):介绍游戏中的“精灵”和“动画”10042005-11-16吴淏
视频游戏开发系列课程(5):Transformation and Collision of Sprites10052005-11-22李琪
视频游戏开发系列课程(6):控制小精灵行为10052005-11-25俞晖
视频游戏开发系列课程(7):让你的游戏更“声”动——音乐和音效1004.52005-11-28任旻
视频游戏开发系列课程(8):开始创造游戏的“精灵”的行为1004.52005-11-30吴淏
Launch 2005系列课程(1):SQL Server 2005的开发新特性介绍30042005-12-1宋立桓
Launch 2005系列课程(2):DMX简介20042005-12-2徐晓卓
Launch 2005系列课程(3):SQL Server 2005 Service Broker2004.52005-12-7王为
Launch 2005系列课程(4):SQL Server 2005中使用Native HTTP支持2004.52005-12-7曾令波
Launch 2005系列课程(5):如何使用SQL 2005 MDX解决业务问题3004.52005-12-8赵阳
Launch 2005系列课程(6):SQL Server Management Objects (SMO)3004.52005-12-13孙巍
Launch 2005系列课程(7):优化SQL Server 2005查询性能3004.52005-12-13孙巍
Launch 2005系列课程(8):使用SQL Server 2005 DataMining构建智能应用3004.52005-12-15徐晓卓
Launch 2005系列课程(9):统一维度模型(UDM)2004.52005-12-20金立钢
Launch 2005系列课程(10):数据挖掘常用模型–从入门到精通3004.52005-12-21杨大川
Launch 2005系列课程(11):AMO与XML/A3004.52005-12-27赵阳
开发高性能的Web Service应用3004.52005-12-22王兴明
开发高性能的ADO.NET应用30052005-12-29王兴明
开心三人行系列(1):Starter Kits十万个为什么1004.52005-12-12王洪超/王晴/鞠海洋
开心三人行系列(2):使用Atlas 构建AJAX应用2004.52005-12-19王洪超/王晴/鞠海洋
开心三人行系列(3):使用Windows Workflow Foundation构建工作流应用2004.52005-12-26王洪超/王晴/鞠海洋
开心三人行(4):开门红1004.52006-1-9王洪超/王晴/鞠海洋
开心三人行(5):Expression三剑客2004.52006-1-23王洪超/王晴/鞠海洋
DIY Starter Kit系列(1):21点游戏讲解Card Game Starter Kit20052006-1-24俞晖
DIY Starter Kit系列(2):Movie Collection Starter Kit20052006-2-14俞晖
ASP.NET 2.0快速入门(1):ASP.NET 2.0介绍1003.52005-7-19苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(2):ASP.NET 2.0 数据绑定2004.52005-7-29苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(3):ASP.NET 2.0的新控件2004.52005-8-15苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(4):ASP.NET 2.0 Master Page主题以及皮肤的使用2004.52005-8-29苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(5):ASP.NET 2.0 缓存技术2004.52005-9-16苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(6):ASP.NET 2.0 成员管理2004.52005-9-26苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(7):ASP.NET 2.0 数据绑定的基本技巧30052005-10-9苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(8):ASP.NET 2.0 web part30042005-10-26苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(9):ASP.NET 2.0 数据绑定高级技巧30052005-11-7苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(10):ASP.NET 2.0 数据传送机制2004.52005-11-21苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(11):ASP.NET 2.0代码国际化2004.52005-12-5苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(12):ASP.NET 2.0网站快速导航30052005-12-27苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(13):ASP.NET 2.0 监视你的应用2004.52006-1-4苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(14):ASP.NET 2.0管理你的asp.NET应用30052006-1-19苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(15):ASP.NET 2.0 的扩展应用3004.52006-2-7苏鹏
ASP.NET 2.0快速入门(16):ASP.NET 2.0 应用开发小技巧20052006-2-20苏鹏
软件架构设计系列课程(2):系统设计概述3004.52006-1-11汤涛
软件架构设计系列课程(1):系统展示层设计3004.52006-1-20汤涛
软件架构设计系列课程(3):如何成为一个.NET企业架构师30052006-2-24李东方
ADO.NET 2.0 系列课程(1):ADO.NET 2.0 简介2004.52006-1-9徐晓卓
ADO.NET 2.0 系列课程(2):ADO.NET 2.0 编程模型的演化3004.52006-1-25徐晓卓
ADO.NET 2.0系列课程(3):真实世界 — 开发基于ADO.NET 2.0的应用程序2004.52006-2-10徐晓卓
ADO.NET 2.0系列课程(4):ADO.NET 2.0应用性能分析及优化3004.52006-2-27徐晓卓
开发高安全级别的企业应用系列课程(1):构建可靠安全的应用程序的内幕(Essentials of Application Security)200
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值