(1)阅读第一个面向对象的程序,程序结构是所有成员函数都在类内定义,阅读程序,回答相关问题(请写在博客中,程序及问题在BB平台中提供)
#include <iostream>
#include <cstring>
using namespace std;
class Student
{
private:
int num;
char name[20];
char sex;
public:
void set_data(int n, char *p,char s)
{
num=n;
strcpy(name,p);
sex=s;
}
void display( )
{
cout<<"num: "<<num<<endl;
cout<<"name: " <<name<<endl;
cout<<"sex: " <<sex<<endl;
}
};
int main()
{
Student stud1,stud2;
stud1.set_data(1,"He",'f');
stud2.set_data(2,"She",'m');
stud1.display();
stud2.display();
return 0;
}
问题:
- 程序中定义的类名是__student______?
- 在main函数中,定义的stud1和stud2称为___对象_________?
- 该类中,num、name、sex称为类的___对象______,其访问权限为_私有_______,意味着___只能在类内使用______。
- 该类中,set_data和display称为类的___成员函数____,其访问权限为___公有_____,意味着___在类外使用______。
- 在main()函数中26行后,调用stud1.display();,将会出现什么结果?
- 请解释原因。___没有对stu1进行初始化_____
- 请删除上面加的一行代码,在main()函数的28行后,调用stud2.sex='f';,记录提示的错误_____?
- 为什么会这样?____sex为私有访问权限不能在main函数中使用___
- 将第9行char sex;移到第10行后面,即将sex成员声明为公共数据成员,再次编译程序。请解释不会出错的原因,并对这种做法进行评价。________________________
- 将第6行private: 去掉,结果是否发生变化,请解释原因。__不发生变化,因为class默认为是私有访问权限_____
- 将第10行public: 去掉,记录出现的情况,
- 并解释原因。___class默认为是私有访问权限_成员函数不能被main 函数调用___
(2)第二个面向对象的程序——同样功能的程序,提倡以下面的形式书写,这是专业人员更愿意使用的方式。
#include <iostream>
#include <cstring>
using namespace std;
class Student
{
public:
void set_data(int n, char *p,char s);
void display( );
private:
int num;
char name[20];
char sex;
};
void Student::set_data(int n, char *p,char s)
{
num=n;
strcpy(name,p);
sex=s;
}
void Student::display( )
{
cout<<"num: "<<num<<endl;
cout<<"name: " <<name<<endl;
cout<<"sex: " <<sex<<endl;
}
int main()
{
Student stud1,stud2;
stud1.set_data(1,"He",'f');
stud2.set_data(2,"She",'m');
stud1.display();
stud2.display();
return 0;
}
问题:
?概括这种写法的特点________。
?在类定义中,公共成员在前,私有成员在后,有何好处?___
?成员函数的实现写在类定义之外,有何好处?________
?将第5行public: 去掉,记录出现的问题
,原因是_成员函数被默认为私有访问权限____。加上public,将程序改回正确状态。
?将第18行void Student::display( )写作为void display( ),即去掉Student::,结果会是
Student::的作用是__给函数以限定表示是student类的作用域函数___。将程序改回正确状态。
?在第30行后加一句:stud1.num=3,记录出现的情况,
并解释原因。___num为私有访问权限不能在main函数中使用___
?去掉刚加的那一行,将第31行stud1.display();中的stud1.去掉,记录出现的情况,
并解释原因。___无对象_____
?在32行后增加cout<<sizeof(stud1)语句,看输出的结果,
请做出解释___?
?初学者常将类定义后的分号丢掉,试将13行最后的分号去掉,记录出现的提示,并做出解释。_________
?你能想到的其他“坏”点子继续折腾吗?折腾出真知!