积

题目给定一个按照升序排列的整数数组 nums，和一个目标值 target。找出给定目标值在数组中的开始位置和结束位置。如果数组中不存在目标值 target，返回 [-1, -1]。进阶：你可以设计并实现时间复杂度为 O(log n) 的算法解决此问题吗？示例 1：输入：nums = [5,7,7,8,8,10], target = 8 输出：[3,4]示例 2：输入：nums = [5,7,7,8,8,10], target = 6 输出：[-1,-1]示例 3：输入：nums =

题目整数数组 nums 按升序排列，数组中的值 互不相同 。在传递给函数之前，nums 在预先未知的某个下标 k（0 <= k < nums.length）上进行了 旋转，使数组变为[nums[k], nums[k+1], …, nums[n-1], nums[0], nums[1], …,nums[k-1]]（下标 从 0 开始 计数）。例如，[0,1,2,4,5,6,7] 在下标 3 处经旋转后可能变为 [4,5,6,7,0,1,2] 。给你 旋转后 的数组 nums 和一个整数

题目实现获取 下一个排列 的函数，算法需要将给定数字序列重新排列成字典序中下一个更大的排列（即，组合出下一个更大的整数）。如果不存在下一个更大的排列，则将数字重新排列成最小的排列（即升序排列）。必须 原地 修改，只允许使用额外常数空间。示例 1：输入：nums = [1,2,3] 输出：[1,3,2]示例 2：输入：nums = [3,2,1] 输出：[1,2,3]示例 3：输入：nums = [1,1,5] 输出：[1,5,1]示例 4：输入：nums = [1] 输出：[1]

题目给你一个有序数组 nums ，请你 原地 删除重复出现的元素，使每个元素 只出现一次 ，返回删除后数组的新长度。不要使用额外的数组空间，你必须在 原地 修改输入数组 并在使用 O(1) 额外空间的条件下完成。说明:为什么返回数值是整数，但输出的答案是数组呢?请注意，输入数组是以「引用」方式传递的，这意味着在函数里修改输入数组对于调用者是可见的。示例 1：输入：nums = [1,1,2] 输出：2, nums = [1,2]解释：函数应该返回新的长度 2 ，并且原数组 nums的前

题目给你一个长度为 n 的整数数组 nums 和 一个目标值 target。请你从 nums 中选出三个整数，使它们的和与 target最接近。返回这三个数的和。假定每组输入只存在恰好一个解。示例 1：输入：nums = [-1,2,1,-4], target = 1输出：2解释：与 target 最接近的和是 2 (-1 + 2 + 1 = 2) 。示例 2：输入：nums = [0,0,0], target = 1输出：0提示：3 <= nums.length <

题目给你一个包含 n 个整数的数组 nums，判断 nums 中是否存在三个元素 a，b，c ，使得 a + b + c = 0？请你找出所有和为 0 且不重复的三元组。注意：答案中不可以包含重复的三元组。示例 1：输入：nums = [-1,0,1,2,-1,-4]输出：[[-1,-1,2],[-1,0,1]]示例 2：输入：nums = []输出：[]示例 3：输入：nums = [0]输出：[]提示：0 <= nums.length <= 3000-1

给你 n 个非负整数 a1，a2，…，an，每个数代表坐标中的一个点 (i, ai) 。在坐标内画 n 条垂直线，垂直线 i的两个端点分别为 (i, ai) 和 (i, 0) 。找出其中的两条线，使得它们与 x 轴共同构成的容器可以容纳最多的水。说明：你不能倾斜容器。示例 1：输入：[1,8,6,2,5,4,8,3,7]输出：49解释：图中垂直线代表输入数组[1,8,6,2,5,4,8,3,7]。在此情况下，容器能够容纳水（表示为蓝色部分）的最大值为 49。示例 2：输入：height.

题目:你这个学期必须选修 numCourse 门课程，记为 0 到 numCourse-1在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们：[0,1]给定课程总量以及它们的先决条件，请你判断是否可能完成所有课程的学习？示例 1:输入: 2, [[1,0]]输出: true解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前，你需要完成课程 0。所以这是可能的。示例2:输入: 2, [[1,0],[0,1]]输出: false

题目:给定一个含有 n 个正整数的数组和一个正整数 s ，找出该数组中满足其和 ≥ s的长度最小的连续子数组，并返回其长度。如果不存在符合条件的连续子数组，返回 0。示例：输入：s = 7, nums = [2,3,1,2,4,3]输出：2解释：子数组 [4,3] 是该条件下的长度最小的连续子数组。进阶：如果你已经完成了 O(n) 时间复杂度的解法, 请尝试 O(n log n) 时间复杂度的解法。来源：力扣（LeetCode）链接：https://leetcode-cn.com

题目：给你一个未排序的整数数组，请你找出其中没有出现的最小的正整数。示例 1:输入: [1,2,0]输出: 3示例 2:输入: [3,4,-1,1]输出: 2示例 3:输入: [7,8,9,11,12]输出: 1提示：你的算法的时间复杂度应为O(n)，并且只能使用常数级别的额外空间。来源：力扣（LeetCode）链接：https://leetcode-cn.com/problems/first-missing-positive著作权归领扣网络所有。商业转载请联系官方授权

题目:给你两个二进制字符串，返回它们的和（用二进制表示）。输入为 非空 字符串且只包含数字 1 和 0。示例 1:输入: a = “11”, b = “1”输出: “100”示例 2:输入: a = “1010”, b = “1011”输出: “10101”提示：每个字符串仅由字符 ‘0’ 或 ‘1’ 组成。1 <= a.length, b.length <= 10^4 字符串如果不是 “0”，就都不含前导零。来源：力扣（LeetCode） 链接：https:/

题目:给定正整数数组 A，A[i] 表示第 i 个观光景点的评分，并且两个景点 i 和 j 之间的距离为 j - i。一对景点（i < j）组成的观光组合的得分为（A[i] + A[j] + i - j）：景点的评分之和减去它们两者之间的距离。返回一对观光景点能取得的最高分。示例：输入：[8,1,5,2,6]输出：11解释：i = 0, j = 2, A[i] + A[j] + i - j = 8 + 5 + 0 - 2 = 11提示：2 <= A.length <=

题目：我们从二叉树的根节点 root 开始进行深度优先搜索。 在遍历中的每个节点处，我们输出 D 条短划线（其中 D是该节点的深度），然后输出该节点的值。（如果节点的深度为 D，则其直接子节点的深度为 D + 1。根节点的深度为 0）。如果节点只有一个子节点，那么保证该子节点为左子节点。 给出遍历输出 S，还原树并返回其根节点 root。示例 1：输入：“1-2–3--4-5–6--7”输出：[1,2,5,3,4,6,7]示例 2：输入：“1-2–3—4-5–6—7”输出：[1,2,