学习C语言的认知、态度

谈到这点上，我相信很多老师会觉得多看、多练就可以提高C语言水平。的确不假，我也是这么过来的。但是学不好C语言我倒觉得问题并不是出在多看、多练上，而是出在愿不愿意去多看、多练上，也就是说有没有把心真正放在C语言上。

有同学意志力坚强啊，他发誓一定要在某某时候把C语言全部学会，然后就每天抓住不放，但是结果呢，并没有自己预想的拿得高分。这是怎么回事呢？其实很简单，发誓是没多少用的，你见过世界上有多少誓言会如愿以偿呢？就拿我自己作例子吧，我在高中曾经给我的物理老师写过一封信，并发誓自己一定要在物理上有所成就，但后来呢，上了大学之后，我就让我那位可怜又可爱的老老师失望了。我的兴趣走向让我的誓言成为泡沫。

所以我的观点是，学不学好C语言是个人的自愿问题。首先你们要认真地考虑一下，自己到底是一个怎样的人，自己的兴趣究竟是什么，自己将来的发展方向该怎么把握等等，这才是学得好学不好的关键所在。学得好固然好，但是硬逼着自己要在这门课上取得成绩是不明智的，不一定学得好，而且还学得累，可能还会拖累自己感兴趣的科目。到毕业时自己也不知道自己到底会些什么那就很悲惨了。

（以下到这部分的结尾是写给真正要学好C语言和发誓要学好C语言的同志们的，不想学好的同志们就可以略过，甚至就扔掉这份稿子了，我不会反对的。）

1．                     假如你仅仅是想Pass这门课、不挂掉，那很简单，只要每堂课不缺席，上课不睡觉，积极配合老师，下课后到同学那里抄一下作业，按时交上就行了。这都是体力活，不用动脑子的。但是我会说你很笨，花了那么多钱却一点都没学到。因为这样做是傻瓜都会的。

2．                     假如你不仅仅是要Pass了这门课，而且能考个较好的分数，那也容易，只要认真地独立地把老师布置的作业完成，其余的按第1点做就行了；

3．                     假如你不仅仅要Pass这门课，还要去考程序员等证书的，那么稍微困难一点，除了做到2外，你还要找大量的书，完成大量的习题；

4．                     假如你只是想非常灵活地运用C语言去解决实际问题，而不仅仅把眼光放置在通过考试或取得程序员证书的，那么你除了要做到3之外，你还要把现实生活中遇到的问题都与计算机联系起来，然后解决它，这是最困难的。

上面的四点是我模仿一位心理学家的**层次理论（具体叫做什么理论忘了）而建立的，好像俺们的有位校长很喜欢运用的。我希望你们能把自己定位在第2层或者更高层次，这是你所能达到的境界的标志，被我在书面上嘲讽为傻子是很不是滋味的。至于我嘛，我想我是处于第3层和第4层之间的，不是在吹自己，没有这个层次，第4层是想不出来的。当然不排除世界上还会有第5层、第6层的境界带，但我估计第4层已经是很难成为现实了。

//注：学习学习，最重要的还是学会怎样学习，每个人有每个人的路子，若我提供了路子却有人走歪的话，请不要找我上法庭，我的口才一般般啊。