高校生活作为一个特殊的社会环境,具有其独特的需求和特点。学生们在日常生活和学习中,经常需要处理各种琐碎的事务,如取快递、买饭、买生活用品等。这些事务虽然看似简单,但却占用了学生们大量的时间和精力。因此,如何提供一种方便、快捷的校园跑腿服务,以解决学生们在日常生活中的实际问题,成为了一个值得研究的课题。为此,本文提出了一种基于微服务的高校校园跑腿系统。
微服务架构是一种将应用程序作为一套小服务的集合来开发的架构风格,每个服务运行在其独立的进程中,服务之间通过轻量级的通信机制(如HTTP RESTful API)进行互联。这种架构具有高度模块化、易于扩展、维护成本低等优点,已成为当前软件开发的热门趋势。设计开发旨基于微服务的高校校园跑腿系统在为广大师生提供便捷、高效、安全的跑腿服务,为校园生活带来更多便利。
关键词:高校;校园跑腿系统;微服务
Abstract
College life, as a special social environment, has its unique needs and characteristics. Students often need to handle various trivial tasks in their daily lives and studies, such as picking up parcels, buying food, and buying daily necessities. Although these affairs may seem simple, they occupy a lot of time and energy for students. Therefore, how to provide a convenient and fast campus errand service to solve practical problems for students in their daily lives has become a worthwhile research topic. Therefore, this article proposes a university campus errand system based on microservices.
Microservices architecture is an architectural style that develops applications as a collection of small services, with each service running in its own independent process and interconnected through lightweight communication mechanisms such as HTTP RESTful APIs. This architecture has the advantages of high modularity, easy scalability, and low maintenance costs, and has become a popular trend in current software development. The design and development of a microservice based college campus running system aims to provide convenient, efficient, and safe running services for teachers and students, bringing more convenience to campus life.
Keywords: Universities; Campus errand system; Microservices
目 录
1 绪论
1.1 研究背景
随着高校规模的不断扩大和学生数量的增加,学生们在日常生活和学习中面临着越来越多的琐碎任务,如取快递、购买日常用品、代领外卖等。这些任务占据了他们宝贵的时间和精力,影响了他们的学习效率和生活质量。因此,开发一款能够满足学生实际需求、提供便捷服务的校园跑腿系统显得尤为重要。
移动互联网技术的快速发展为校园跑腿系统的实现提供了技术基础。智能手机和移动互联网的普及使得学生可以随时随地使用校园跑腿系统,享受便捷的服务。此外,微服务架构的兴起也为校园跑腿系统的设计和开发提供了新的思路和方法。微服务架构作为一种新型的软件架构模式,具有高度的可扩展性、灵活性和可维护性,非常适合用于构建大型、复杂的分布式系统。将微服务架构应用于高校校园跑腿系统,可以实现对系统功能的模块化、服务化,提高系统的稳定性和可扩展性,同时也方便后续的维护和升级。
此外,SpringCloud作为Spring生态系统中的一个重要组成部分,已经得到了广泛的认可和应用。它基于Spring Boot简化了服务的创建和部署,并提供了一系列开箱即用的微服务解决方案。Spring Cloud作为微服务架构的开源实现,提供了丰富的功能,如服务发现、配置管理、熔断器、负载均衡等,这些功能使得系统更加健壮、可扩展和易于维护。
随着移动互联网的普及和发展,高校学生对线上服务的依赖日益加深。基于微服务的高校校园跑腿系统的研究意义主要体现在以下几个方面:
首先,可以提高校园服务效率。基于微服务的高校校园跑腿系统可以帮助学生更方便地发布订单需求,如代取快递、代买餐食等,跑腿用户则可以接受这些订单并完成。这样的服务模式能够显著提高校园内各类服务的便捷性和效率,使学生们的生活更加便利。
其次,提供创新创业机会。基于微服务的高校校园跑腿系统为学生提供了一个创新创业的平台。通过参与校园跑腿系统的运营,学生可以锻炼自己的创新思维和创业意识,并有机会获取一定的经济收入。这对于培养学生的综合素质和推动校园创新创业教育具有积极的影响。
再次,可以优化校园资源配置。通过基于微服务的高校校园跑腿系统,可以更加有效地匹配校园内的服务供需双方,提高资源的利用率和配置的合理性,从而为整个校园带来更加优质的服务体验。
最后,有助于推动技术发展与应用。基于微服务的高校校园跑腿系统的开发和应用,有助于推动移动互联网和Web技术的发展,并展示这些技术在解决校园实际问题中的实际应用价值。
论文将分层次进行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分主要结构如下:
第一章:绪论,此章节对所设计和实现的系统的背景、意义及开发技术进行详细的论述以及说明,同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。
第二章:系统分析,此章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、社会等方面可行性的分析;对系统实行了总体功能的需求、用例分析。
第三章:系统概要,主要是对系统的功能结构进行设计,并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。
第四章:系统详细设计与实现,根据系统功能的划分,分别的对系统所需要实现的前台用户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。
第五章:系统测试,主要介绍了系统测试目的和对系统的部分功能界面进行测试并对测试结果作出总结。
第六章:结论,主要对系统的开发设计工作进行总结。
2系统分析
2.1 可行性分析
微服务架构适用于大型、复杂的系统,可以将系统拆分为多个独立的服务,每个服务都专注于完成特定的业务功能。对于高校校园跑腿系统来说,这种架构可以很好地应对高并发、大流量的场景,同时方便后期的维护和扩展。此外,Spring Cloud是一个成熟的微服务架构开发工具集,它提供了一套完整的解决方案,使得开发者可以快速搭建稳定、可靠的微服务系统。该框架集成了许多优秀的开源组件,如Eureka、Ribbon、Zuul、Hystrix等,这些组件提供了服务发现、负载均衡、熔断机制、API网关等功能,为开发高并发、可扩展的高校校园跑腿系统系统提供了强大的技术支持。因此,从技术层面分析是可行的。
(2)经济可行性
采用微服务架构和Spring Cloud框架进行开发,可以降低系统的维护成本,提高系统的可扩展性,从而带来长期的经济效益。因此,从经济层面分析是可行的。
(3)市场可行性
随着大学校园规模的扩大和学生生活节奏的加快,学生们对于快速、便捷的跑腿服务需求越来越高。这种需求可能包括代取快递、代买餐食等。基于微服务的高校校园跑腿系统能满足学生的需求,具有广阔的市场前景。因此,从市场角度分析是可行的。
2.2.1 用户登录流程
用户通过登录才能访问系统及权限以内的功能,对此将实现各种应用及管理等功能,用户登录流程图如下图2-1所示。
图2-1 用户登录流程图
2.2.2 数据删除流程
如果系统里面存在一些没有用的数据,相关的管理人员还可以对这些数据进行删除,数据删除时流程图如下图2-2所示。
图2-2 数据删除流程图
2.3.1 功能性分析
按照基于微服务的高校校园跑腿系统的设计与实现的角色,主要包括学生用户、跑腿用户和管理员这三大模块。各模块功能如下:
- 学生用户功能
- 注册登录:学生可以通过注册成为系统用户,注册后需由管理员进行审核,审核通过后方可使用账号密码登录。
- 首页:用户可以查看首页展示的轮播图、学校资讯、跑腿任务推荐等信息。
- 通知公告:用户可以查看系统发布的网站公告、关于我们、联系方式、网站介绍等信息。
- 学校资讯:用户可以查看学校资讯列表中某个资讯的详细信息并可以进行点赞、收藏和发表评论操作。
- 留言投诉:用户可以发布留言内容,可以查看列表中某个用户的投诉留言信息和管理员的回复信息。
- 跑腿任务:用户点击导航栏的“跑腿任务”进入页面可以查看跑腿任务列表中某个任务的详细信息并可以评论。
- 我的:用户点击我的头像的下拉按钮“我的账户”进入页面可以修改个人信息和登录密码;点击“个人中心可以查看和管理个人中心中的个人首页、跑腿任务、跑腿接单、配送信息、学生签收、学生申请和收藏信息;点击“退出”即可退出系统登录。
- 跑腿用户功能
- 注册登录:新用户可以通过注册成为系统用户,注册后需由管理员进行审核,审核通过后方可使用账号密码登录。
- 首页:用户可以查看首页展示的轮播图、学校资讯、跑腿任务推荐等信息。
- 通知公告:用户可以查看系统发布的网站公告、关于我们、联系方式、网站介绍等信息。
- 学校资讯:用户可以查看学校资讯列表中某个资讯的详细信息并可以进行点赞、收藏和发表评论操作。
- 留言投诉:用户可以发布留言内容,可以查看列表中某个用户的投诉留言信息和管理员的回复信息。
- 跑腿任务:用户可以查看跑腿任务列表中某个任务的详细信息并可以接单、点赞、收藏和评论。
- 我的:用户点击我的头像的下拉按钮“我的账户”进入页面可以修改个人信息和登录密码;点击“个人中心可以查看和管理个人中心中的个人首页、跑腿接单、配送信息、学生签收和收藏信息;点击“退出”即可退出系统登录。
- 管理员功能
- 后台首页:管理员可以查看后台首页展示的相关信息。
- 系统用户:管理员负责对新注册的学生用户、跑腿用户信息进行审核;可以对系统用户信息进行增删改查操作。
- 跑腿任务管理:可以查看跑腿任务列表中某个任务的详情和评论信息,可以对跑腿任务信息进行增删改查操作。
- 跑腿接单管理:管理员可以查看跑腿接单列表中某个订单的详情和配送信息,可以查询、重置和删除跑腿接单列表信息。
- 配送信息管理:管理员可以查看配送信息列表中个订单的配送详情和签收信息,可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
- 学生签收管理:管理员可以查看学生签收列表中个订单的签收详情和支付信息,可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
- 学生申请管理:可以查看学生申请列表中某个学生用户的申请详情并进行审核和回复,可以对学生申请信息进行增删改查操作。
- 系统管理:管理员可以查看轮播图列表中某一轮播图详情;可以对轮播图信息进行增删改查操作。
- 留言管理:管理员可以查看留言投诉列表中某个用户的留言投诉的详情并可以回复用户信息,可以对留言投诉信息进行查询、重置和删除操作。
- 通知公告管理:管理员可以查看通知公告列表中某个通知公告的详情;可以对通知公告信息进行增删改查操作。
- 资源管理:管理员可以查看学校资讯列表中某一资讯详情和评论信息,可以查看资讯分类列表中某一分类详情,可以对学校资讯、资讯分类信息进行增删改查操作。
2.3.2 非功能性分析
基于微服务的高校校园跑腿系统的非功能性需求比如系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2-1表格中:
表2-1基于微服务的高校校园跑腿系统非功能需求表
安全性 | 主要指系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指系统能够按照用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着系统的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.4用例分析
通过2.3功能的分析,得出了本系统的用例图:
学生用户用例图如下图2-3所示。

图2-3 学生用户用例图
跑腿用户用例图如下图2-4所示。

图2-4 跑腿用户用例图
管理员用例图如下图2-5所示。
本章主要通过对校园跑腿服务平台小程序的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。
本章主要讨论的内容包括基于微服务的高校校园跑腿系统的系统概要设计、功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统概要设计
基于微服务的高校校园跑腿系统选择B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器结构)和基于Web服务两种模式。适合在互联网上进行操作,只要用户能连网,任何时间、任何地点都可以进行系统的操作使用。系统工作原理图如图3-1所示:
图3-1 系统工作原理图
3.2 系统功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本基于微服务的高校校园跑腿系统的设计与实现中的用例。接下来开始对本系统的设计与实现的主要功能和数据库开始进行设计。根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-2所示。

图3-2 系统功能模块图
3.3 数据库设计
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面是整个基于微服务的高校校园跑腿系统的设计与实现中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-3 系统总E-R关系图
3.3.2 数据库逻辑结构设计
通过上一小节中基于微服务的高校校园跑腿系统的设计与实现中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
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5 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
6 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
7 | student_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 学生电话 | |
8 | receiving_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 收货地址 | |
9 | picking_up_items | varchar | 64 | 0 | Y | N | 取件物品 | |
10 | pickup_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 取件地址 | |
11 | delivery_time | varchar | 64 | 0 | Y | N | 送到时间 | |
12 | pickup_compensation | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 取件报酬 |
13 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
14 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表running_errand_users (跑腿用户)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | running_errand_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 跑腿用户ID | |
2 | running_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 跑腿姓名 | |
3 | running_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 跑腿性别 | |
4 | running_phone | varchar | 64 | 0 | Y | N | 跑腿电话 | |
5 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表slides (轮播图)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表student_application (学生申请)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_application_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生申请ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | student_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 学生电话 | |
5 | student_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生学号 | |
6 | student_id_card | varchar | 255 | 0 | Y | N | 学生证照 | |
7 | payment_code | varchar | 255 | 0 | Y | N | 收款码 | |
8 | application_time | date | 10 | 0 | Y | N | 申请时间 | |
9 | reason_for_application | text | 65535 | 0 | Y | N | 申请理由 | |
10 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
11 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
12 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
13 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表student_signature (学生签收)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_signature_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生签收ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | student_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 学生电话 | |
5 | receiving_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 收货地址 | |
6 | running_errand_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 跑腿用户 |
7 | running_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 跑腿姓名 | |
8 | running_phone | varchar | 64 | 0 | Y | N | 跑腿电话 | |
9 | pickup_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 取件地址 | |
10 | pickup_compensation | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 取件报酬 |
11 | item_status | varchar | 64 | 0 | Y | N | 物品状态 | |
12 | student_evaluation | text | 65535 | 0 | Y | N | 学生评价 | |
13 | pay_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未支付 | 支付状态 |
14 | pay_type | varchar | 16 | 0 | Y | N | 支付类型: 微信、支付宝、网银 | |
15 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
16 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表student_users (学生用户)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
3 | student_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 学生电话 | |
4 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
5 | receiving_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 收货地址 | |
6 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表upload (文件上传)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
表user (用户账户:用于保存用户登录信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
3.4本章小结
整个校园跑腿服务平台小程序的需求分析主要对系统功能模块的设计进行分析,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 系统详细设计实现
4.1学生用户功能模块
4.1.1 用户注册界面
用户注册界面用于新用户进行账号注册,用户需要填写必要的个人信息并选择合适的用户名和密码。注册界面应该进行输入验证和数据格式检查,确保用户提供有效的信息。系统会对输入的信息进行验证,验证通过后即可完成注册。其界面展示如下图4-1所示。

图4-1 用户注册界面图
注册代码如下:
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));
query.put("username",user.getUsername());
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
4.1.2 用户登录界面
用户注册后需由管理员进行审核,审核通过后可以使用账号密码登录。当用户点击首页右上角的“登录”进入输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,系统会对输入的信息进行验证,验证通过后即可完成登录,其界面如下图4-2所示。

图4-2用户登录界面图
登录代码如下:
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
4.1.3前台首页界面
首页是用户访问系统的入口页面,系统首页以上中下的布局进行展示,正上方是系统的导航栏,中间是轮播图,下面是学校资讯、跑腿任务推荐等信息。用户可以左右滑动查看轮播图信息。其主界面展示如下图4-3所示。

图4-3 前台首页界面图
用户点击导航栏的“学校资讯”进入页面可以查看学校资讯列表中某个资讯的详细信息并可以进行点赞、收藏和发表评论操作。可以通过局部搜索、筛选、排序的方式搜索查找所要了解的资讯内容。其界面如下图4-4所示。

图4-4学校资讯界面图
4.1.5 留言投诉界面
用户点击导航栏的“留言投诉”进入页面可以查看列表中某个用户的投诉留言信息和管理员的回复信息;点击“发布留言”进入页面填写标题、用户名、留言内容后点击“提交留言”即可完成留言的发布。其界面如下图4-5所示。

图4-5留言投诉界面图
用户点击导航栏的“跑腿任务”进入页面可以查看跑腿任务列表中某个任务的详细信息并可以评论。可以通过关键字搜索、下拉搜索方式搜索查看跑腿任务内容。其界面如下图4-6所示。

图4-6跑腿任务界面图
用户点击右上角我的头像下拉的“个人中心”进入页面可以查看和管理个人首页、跑腿任务、跑腿接单、配送信息、学生签收、学生申请和收藏信息。点击“学生签收”进入页面可以查看某个订单的详情并可以通过微信、支付宝等方式完成跑腿费用的支付。可以查询、重置、添加和删除跑腿任务、学生签收和学生申请信息;可以查询和重置跑腿接单、配送信息;可以查看或删除收藏列表信息。其界面如下图4-7所示:

图4-7 个人中心界面图
用户点击导航栏的“跑腿任务”进入页面可以查看跑腿任务列表中某个任务的详细信息并可以接单、点赞、收藏和评论。可以通过关键字搜索、下拉搜索方式搜索查看跑腿任务内容。其界面如下图4-8所示。

图4-8跑腿任务界面图
用户点击右上角我的头像下拉的“个人中心”进入页面可以查看和管理个人首页、跑腿接单、配送信息、学生签收和收藏信息。可以查看跑腿接单列表中某个订单的详情并提交配送信息;可以查询、重置和添加跑腿接单、配送信息;可以查询和重置学生签收信息;可以查看或删除收藏列表信息。其界面如下图4-9所示:

图4-9 个人中心界面图
4.3管理员功能模块
4.3.1 系统用户界面
管理员负责对新注册的学生用户、跑腿用户信息进行审核。管理员可以查看系统用户(管理员、学生用户、跑腿用户)列表中某一用户的详情,可以对系统用户信息进行查询、重置、添加和删除操作。其界面如下图4-10所示。

图4-10系统用户界面图
添加的代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
@Transactional
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
删除的代码如下:
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
@Transactional
public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();
toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);
baseMapper.delete(wrapper);
log.info("[{}] - 删除操作:{}",wrapper.getSqlSelect());
}
管理员可以添加跑腿任务信息;可以查看跑腿任务列表中某个任务的详情和评论信息,可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。其界面如下图4-11所示。

图4-11跑腿任务管理界面图
管理员可以查看跑腿接单列表中个订单的详情和配送信息,可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。其界面如下图4-12所示。

图4-12跑腿接单管理界面图
管理员可以添加学生申请信息;可以查看学生申请列表中某个学生用户的申请详情并进行审核和回复,可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。其界面如下图4-13所示。

图4-13学生申请管理界面图
管理员可以查看轮播图列表中某一轮播图详情,可以对轮播图信息进行查询、添加、重置和删除操作。点击列表上方的“添加”进入页面填写标题、上传图片后点击“提交”即可完成轮播图的添加。其界面如下图4-14所示。

图4-14系统管理界面图
图片/文件上传的代码如下:
@PostMapping("/upload")
public Map<String, Object> upload(@RequestParam("file") MultipartFile file) {
log.info("进入方法");
if (file.isEmpty()) {
return error(30000, "没有选择文件");
}
try {
String filePath = System.getProperty("user.dir") + "/src/main/resources/static/";
File targetDir = new File(filePath);
if (!targetDir.exists() && !targetDir.isDirectory()) {
if (targetDir.mkdirs()) {
log.info("创建目录成功");
} else {
log.error("创建目录失败");
}
}
String fileName = file.getOriginalFilename();
File dest = new File(filePath + fileName);
log.info("文件路径:{}", dest.getPath());
log.info("文件名:{}", dest.getName());
file.transferTo(dest);
JSONObject jsonObject = new JSONObject();
jsonObject.put("url", "/api/upload/" + fileName);
return success(jsonObject);
} catch (IOException e) {
log.info("上传失败:{}", e.getMessage());
}
return error(30000, "上传失败");
}
管理员可以查看留言投诉列表中某个用户的留言投诉的详情并可以回复用户信息,可以对留言投诉信息进行查询、重置和删除操作。其界面如下图4-15所示:

图4-16留言管理界面图
4.3.7资源管理界面
管理员可以查看学校资讯列表中某一资讯详情和评论信息,可以查看资讯分类列表中某一分类详情,可以对学校资讯、资讯分类信息进行查询、添加、重置和删除操作。其界面如下图4-16所示。

5.1 测试目的
无论什么样的系统,测试都至关重要,通过测试可以检查出潜藏的缺陷,从而确保系统的性能和稳定性,避免Bug的出现,并确保系统的功能和性价比达到预期的要求。
5.2测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、学校资讯查看功能、轮播图信息添加功能、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
学校资讯查看功能测试:
表5-2 学校资讯查看功能测试表
用例名称 | 学校资讯查看 |
目的 | 测试学校资讯查看功能 |
前提 | 学生用户登录 |
测试流程 | 点击学校资讯 |
预期结果 | 可以查看到所有学校资讯信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
轮播图信息添加界面测试:
表5-3 轮播图信息添加界面测试表
用例名称 | 轮播图信息添加测试用例 |
目的 | 测试轮播图信息添加功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员点击系统管理下方的轮播图管理,然后点击添加进入添加页面填写信息。 2)填写完毕后点击提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的轮播图信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-4 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试学生用户密码修改功能 |
前提 | 学生用户用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)用户点击我的头像下拉菜单“我的账户”进入页面点击修改密码。 2)修改后点击确认。 |
预期结果 | 修改后可以使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
5.3 测试结果
通过编写基于微服务的高校校园跑腿系统的测试用例,已经检测完毕用户登录功能测试、学校资讯查看功能、轮播图信息添加功能、密码修改功能测试,通过这四大模块的测试为基于微服务的高校校园跑腿系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
在基于微服务的高校校园跑腿系统开发之前,需要先对用户的具体需求进行分析。包括系统的可行性分析、功能需求分析以及其他需求等。在可行性分析过程中,对系统实现的技术性、经济性等方面进行了分析。总体上证明了系统实施的可行性。
本文总结了基于微服务的高校校园跑腿系统系统开发背景与意义,然后阐述了系统的具体业务需求,并根据系统需求对系统结构以及功能模块等进行了详细地设计,将整个系统划分为多个不同的功能模块。在分析系统功能需求时,对整个系统的总体架构以及功能模块等进行了分析,并选择合适的系统开发技术完成了对各个模块的开发工作。系统开发完成之后进行了部署,同时进行了系统的测试过程,通过测试证明了系统在功能以及性能等方面都达到了预期的要求,具有较高的稳定性与可靠性。
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[2]张大秀,朱屹诚.基于Java的碧海苍梧旅游系统设计与实现[J].现代信息科技,2023,7(11):1-6.
[3]陈灼.基于Spring Cloud的云应用托管平台的设计与实现[D].北京交通大学,2023.
[4]Yang Y .Design and Implementation of Online Food Ordering System Based on Springcloud[J].Information Systems and Economics,2022,3(4):
[5]Liang C .School Vehicle Management System Based on JAVA Language[J].Academic Journal of Computing Information Science,2023,6(9):
[6] Sunday O B ,Nduka O S . MySQL Database Server: Deploying Software Application to Enhance Visibility and Accountability [J]. Current Journal of Applied Science and Technology, 2023, 42 (4): 15-23.
[7]宋旸.使用Java语言开发Web应用软件的知识探讨[J].中国设备工程,2022,(14):121-123.
[8]杨华,徐扬.MySQL数据库对中文编码支持的探讨[J].网络安全和信息化,2023,(10):157-160.
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首先,我要感谢我的论文指导老师。在论文完成的整个过程中,指导老师始终给予我无微不至的关爱与指导。在论文写作的过程中,导师那耐心细致的指导,以及提出的具有建设性的意见,都给予了我极大的帮助,让我受益匪浅。导师严谨的治学态度、敬业精神以及高水平的教学能力,都给我树立了追求卓越的典范,这对我以后的人生道路和学业成就都产生了极大的积极影响。
此外,我还要感谢我班的同学们,他们既是我的同窗好友,又是我的良师益友。正是由于你们的支持和关怀,使得我在大学期间的学习和生活都变得异常充实。感谢那些在大学期间给予我帮助的所有老师和同学们,是你们给予了我在学业道路上的前进动力。
当然,我也不能忘记我的父母,是他们用无私的爱抚养我成人。你们的养育之恩我将永生难忘,将来我一定会用我的成绩回报你们。在成长的道路上,我会不断努力,不负众望,用实际行动来回报你们对我的期望。