注：仅展示部分文档内容和系统截图，需要完整的视频、代码、文章和安装调试环境请私信up主。
摘 要
课堂教学辅助系统是一种基于现代教育技术，旨在提高课堂教学效率和质量的应用系统。在传统的课堂教学中，学生往往感到枯燥乏味，缺乏趣味性和互动性。而课堂教学辅助系统可以通过结合多媒体技术、互联网服务、移动设备等先进技术，更好地满足学生个性化、双向交互的需求，提高教学效果和学生成绩。
本次设计的课堂教学辅助系统，设计方面主要使用了SSM框架，结合了大众经常使用的MySQL数据库对产生的数据进行存储，系统内设计了学生，教师与管理员三个角色，课堂教学辅助系统的意义可以体现在两个方面。首先，它能更好地促进教学改革，推动教育信息化的普及和发展。其次，课堂教学辅助系统能够有效提升学生的学习兴趣和积极性，增加课堂上的互动性和趣味性，使学习更加灵活和自主，从而促进学生更好地消化和掌握知识。总之，课堂教学辅助系统具有显著的社会价值和教育价值，为我们更好地推进现代化教育提供了有益的技术支持和实践案例。
关键词： Java；课堂教学辅助系统；系统设计；SSM
目 录
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- 功能需求分析
课堂教学辅助系统综合网络空间开发设计要求。目的是将课堂教学管理信息将传统管理方式转换为在网上管理，完成课堂教学管理的方便快捷、安全性高、交易规范做了保障，目标明确。课堂教学辅助系统可以将功能划分为管理员功能，学生功能，和教师功能。这三类用户分别有各自的功能权限，并且各自间存在着权限关联。
用例描述
1.课程管理
课程管理用例描述对系统中的课程管理功能进行了描述，课程管理用例描述如表3.1所示。
表3.1 课程管理用例描述
| 用例标识 | 3.1 |
| 用例名称 | 编辑产品的相关信息 |
| 参与者 | 管理员 |
| 前置条件 | 管理员需要输入正确的用户名和密码登录系统 |
| 后置条件 | 修改课程 |
| 用例概述 | 管理员修改课程 |
| 基本事件流 | 1.管理员输入正确的用户名和密码登录到系统当中 2.管理员在课程管理界面点击添加按钮提交新添加的课程 3.课程添加成功 |
| 备选事件流 | 4.输入的信息需要合法才能够成功添加 |
| 备注 |
2.用户信息管理
用户信息管理用例描述能够描述系统中的用户信息管理功能，用户信息管理用例描述如表3.2所示。
表3.2 用户信息管理用例描述
| 用例标识 | 3.2 |
| 用例名称 | 编辑用户的相关信息 |
| 参与者 | 管理员 |
| 前置条件 | 管理员需要输入正确的用户名和密码登录系统 |
| 后置条件 | 修改用户信息 |
| 用例概述 | 管理员修改用户信息 |
| 基本事件流 | 1.管理员输入正确的用户名和密码登录到系统当中 2.管理员在用户信息管理界面点击修改按钮提交修改的用户信息 3.用户信息修改成功 |
| 备选事件流 | 4.输入的信息需要合法才能够成功修改 |
| 备注 |
3.课程类型信息管理
课程类型信息管理用例描述能够描述系统中的课程类型信息管理功能，课程类型信息管理用例描述如表3.3所示。
表3.3 课程类型信息管理用例描述
| 用例标识 | 3.3 |
| 用例名称 | 搜索课程类型的相关信息 |
| 参与者 | 管理员 |
| 前置条件 | 管理员需要输入正确的用户名和密码登录系统 |
| 后置条件 | 搜索课程类型信息 |
| 用例概述 | 管理员搜索课程类型信息 |
| 基本事件流 | 1.管理员输入正确的用户名和密码登录到系统当中 2.管理员在课程类型信息管理界面点击搜索按钮提交搜索的课程类型信息 3.课程类型信息搜索成功 |
| 备选事件流 | 4.输入的课程名称需要跟数据库的信息相匹配才能够搜索成功 |
| 备注 |
4.登录
登录用例描述能够描述系统中的登录功能，登录用例描述如表3.4所示。
表3.4 登录用例描述
| 用例标识 | 3.4 |
| 用例名称 | 登陆 |
| 参与者 | 用户、管理员 |
| 前置条件 | 用户和管理员需要输入正确的用户名和密码 |
| 后置条件 | 登录 |
| 用例概述 | 用户和管理员登录 |
| 基本事件流 | 1.用户和管理员进入到登录页面当中 2.管理员和用户输入用户名和密码登录到系统当中 |
| 备选事件流 | 4.输入的信息需要和数据库信息相匹配才能够登录 |
| 备注 |
5.个人资料修改
个人资料修改用例描述能够描述系统中的个人资料修改功能，个人资料修改用例描述如表3.5所示。
表3.5 个人资料修改用例描述
| 用例标识 | 3.5 |
| 用例名称 | 个人资料修改 |
| 参与者 | 用户、管理员 |
| 前置条件 | 用户和管理员需要进入到个人资料修改页面中 |
| 后置条件 | 修改个人信息 |
| 用例概述 | 用户和管理员管理个人信息 |
| 基本事件流 | 1.用户和管理员进入到登录页面当中 2.用户和管理员输入用户名和密码登录到系统当中 3.在个人资料修改页面中修改自己个人信息 |
| 备选事件流 | 4.只有输入的信息合法才能够成功修改 |
| 备注 |
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- 非功能需求分析
1.性能要求
在设计和开发过程中，要充分考虑到用户的最大存取量和在实际应用中的并发人数等技术指标，以保证在一定程度上满足了对数据提交和平台实际业务的需求。
2.整体性
在整个系统的开发中，必须对整个系统进行整体的设计，以克服各组件的不相容性，从而实现整个体系的统一与统一。
3.安全性
该系统包含了用户信息、用户密码、查询记录等各种信息和信息，在系统的开发中要考虑到信息的安全性，如“防火墙”等。
4.实用性
该方案是根据不同的人群不同的需要而设计的，既可以满足不同的人群，同时也能够根据不同的人群来进行不同的需求。
5.易用性
它的功能非常的简单，可以让使用者在短时间内找到自己喜欢的考勤扣分，最重要的是，它可以让使用者在不需要输入太多的信息的情况下，只需要点击一下按钮就可以了。
6.可维护性
该系统的可维护性，是因为它的系统结构非常的简洁，用户的界面也非常的友好，使用起来非常的容易，并且可以随时进行维护和更新。
7.可靠性
为了实现系统各个部分的可靠性：技术可靠性，经济可靠性，性能可靠性等，这些可靠性要求必须满足。
-
- 登录
系统内的管理员或者普通用户进入系统都需要输入账号密码来进行系统的登录和使用，根据自己的角色，用户来输入与之对应的账号和密码来进入系统，实现界面见图5.1。
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- 管理员功能模块
5.2.1 学生管理
管理员登录进入系统之后，可以对系统内的账号、年龄、姓名、性别、手机等学生信息统一进行管理，实现页面见图5.2。
参考文献
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