装饰者模式留下来慢慢温故


三、装饰者模式实例演示

齐天大圣的例子
孙悟空有七十二般变化,他的每一种变化都给他带来一种附加的本领。他变成鱼儿时,就可以到水里游泳;他变成鸟儿时,就可以在天上飞行。

本例中,Component的角色便由鼎鼎大名的齐天大圣扮演;ConcreteComponent的角色属于大圣的本尊,就是猢狲本人;Decorator的角色由大圣的七十二变扮演。而ConcreteDecorator的角色便是鱼儿、鸟儿等七十二般变化。


抽象构件角色“齐天大圣”接口定义了一个move()方法,这是所有的具体构件类和装饰类必须实现的。

//大圣的尊号
public interface TheGreatestSage {
    
    public void move();
}

具体构件角色“大圣本尊”猢狲类

public class Monkey implements TheGreatestSage {

    @Override
    public void move() {
        //代码
        System.out.println("Monkey Move");
    }
}

抽象装饰角色“七十二变”

public class Change implements TheGreatestSage {
    private TheGreatestSage sage;
    
    public Change(TheGreatestSage sage){
        this.sage = sage;
    }
    @Override
    public void move() {
        // 代码
        sage.move();
    }
}

具体装饰角色“鱼儿”

public class Fish extends Change {
    
    public Fish(TheGreatestSage sage) {
        super(sage);
    }

    @Override
    public void move() {
        // 代码
        System.out.println("Fish Move");
    }
}

具体装饰角色“鸟儿”

public class Bird extends Change {
    
    public Bird(TheGreatestSage sage) {
        super(sage);
    }

    @Override
    public void move() {
        // 代码
        System.out.println("Bird Move");
    }
}

客户端调用

public class Client {

    public static void main(String[] args) {
        TheGreatestSage sage = new Monkey();
        // 第一种写法  单层装饰
        TheGreatestSage bird = new Bird(sage);
        TheGreatestSage fish = new Fish(bird);
        // 第二种写法 双层装饰
        //TheGreatestSage fish = new Fish(new Bird(sage));
        fish.move(); 
    }
}

“大圣本尊”是ConcreteComponent类,而“鸟儿”、“鱼儿”是装饰类。要装饰的是“大圣本尊”,也即“猢狲”实例。

上面的例子中,第二种些方法:系统把大圣从一只猢狲装饰成了一只鸟儿(把鸟儿的功能加到了猢狲身上),然后又把鸟儿装饰成了一条鱼儿(把鱼儿的功能加到了猢狲+鸟儿身上,得到了猢狲+鸟儿+鱼儿)。



作者:Ruheng
链接:https://www.jianshu.com/p/d7f20ae63186
來源:简书
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。

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### 回答1: 1 University students can understand innovation through learning from the past. 2. Students can better review by breaking down complex concepts into smaller components and studying the material in an organized way. 3. When learning from the past to understand innovation, it is important to focus on understanding the big picture and to not get bogged down in the details. ### 回答2: 1. 大学生如何理解温故而知新? 温故而知新是一种学习方法,它要求我们在学习新知识之前先回顾和巩固已经学过的知识。大学生理解温故而知新意味着要在学习新知识之前,先回顾和复习以前学过的相关知识或基础知识。通过温故,我们能够加深对已有知识的理解和记忆,从而更好地理解和掌握新的知识。 2. 学生如何更好地去复习? 学生要更好地复习,可以采取以下策略: 首先,制定一个合理的复习计划,将要复习的内容分配到不同的间段,确保每个科目都有足够的间。 其次,采用多种复习方法,如阅读教材、做练习题、参加讨论等,以帮助加深理解和牢固记忆。 另外,与同学或老师一起讨论复习内容,通过讲解和互动来加深理解。 此外,保持良好的学习习惯,比如及复习、做好笔记等,能够帮助学生更好地掌握和复习知识。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程中,需要注意以下几点: 首先,要有针对性,根据自己的学习需求和复习目标,选择性地回顾和复习相关知识点。 其次,要有系统性,将复习内容进行分类整理,形成一个清晰的知识框架,有助于加深理解和记忆。 另外,要关注重难点,重点复习那些相对较难或容易遗忘的知识点,加强对这些内容的学习和理解。 还要有耐心和恒心,温故而知新是一个持续的过程,需要长期坚持和不断巩固。 最后,要善于总结和归纳,通过整理和回顾复习过程中的笔记和练习,提炼出关键概念和思维模式,便于记忆和应用。 ### 回答3: 1. 大学生如何理解温故而知新? 大学生可以理解为通过回顾过去的知识和经验,来获取新的见解和理解。温故是指回顾已经学过的知识,了解其中的原理、概念和重要点。而知新则是指通过对新知识的学习,扩展和更新自己的知识体系。温故而知新相辅相成,是一个持续学习和发展的过程。 2. 学生如何更好地去复习? 学生可以通过以下方式更好地进行复习: - 制定合理的复习计划:根据间安排和课程难度,合理分配复习间,确保每个学科都有足够的复习间。 - 多种复习方法结合:采用不同的学习方式,如阅读教材、做练习题、参与讨论、制作思维导图等,帮助巩固记忆和理解知识。 - 主动参与课堂:积极参与讨论和提问,与同学和老师交流,加深对知识的理解和记忆。 - 不断反思和总结:及检查自己的复习情况,发现不足和问题,并及调整学习方法和计划。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程中,学生需要注意以下几点: - 有目的性地温故:针对具体的知识点或者问题进行回顾,明确自己的学习目标和重点。 - 理解和记忆结合:不仅要理解概念和原理,还要通过多次的复习和记忆,帮助信息在大脑中形成长期记忆。 - 理论联系实际:将学到的知识应用到实际情境中,加深对知识的理解和记忆。 - 及巩固复习成果:通过做练习题、整理笔记、与同学讨论等方式,巩固复习的成果,确保知识掌握得更牢固。 - 长期持续学习:温故而知新是一个持续的过程,要保持学习的热情和动力,不断更新自己的知识体系。

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