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RSS订阅原创 测量高中文理分班、指导高中生文理分科和高考报志愿
20年研究成功的最新科研成果，世界首创的新一代智力测量——生物识别多元智力测量可以为高中生文理分班、高考报志愿提供准确建议。20年研究统计得出的结果表明：高考失败者仅有17％是努力不够或是学习方法方式不当所致，还有3％左右的是疾病所致，而高达80%都是选错文理科所致！由此可见，高中生能否正确选择文理科对高考成功与否至关重要。 早在二十世纪初，俄国生物学家巴甫洛夫就已发现人的神经
2009-11-24 16:44:00
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原创 建立以人为本、因材施教科学教育新体系的建议
“因材施教”是二千五百多年前我国古代伟大的教育家孔子提出来的。二千五百多年已过去，因材施教还远远没有真正实现，大部分还是仅仅停留在一个空洞的口号和美好的教育理念上。这是因为因材施教的前提是必须要准确了解每个学生是什么样的“材”，然后才能谈得上如何因“材”而施“教”。但是由于生物遗传学和脑科学对于人类智力结构及其测量研究之滞后，如何科学准确的鉴别每个学生是什么样的“材”的难题一直没有得到完全
2009-11-24 16:41:00
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原创 学生学不好数学 关键在自己而不在老师
“学生学不好数学，不喜欢数学，最重要的原因是老师教不好。如果学生遇上笛卡尔，个个都会对数学感兴趣。”中科院院士：著名数学家林群在和北京十一学校师生座谈时如是说（见2008年2月29日北京晚报）。3月4日铁铮先生亦在北京晚报发表了《学生学不好，关键在老师》之教育时评，也是从数学说起老师的教与学生的学的。既然大家都如此重视数学的学习，我亦想谈一下有关数学学习的管中之见。如果以生理多元智力的视
2009-11-24 16:40:00
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原创 我的智力观
人人有才 人无全才 扬长避短 皆可成才 认识自己的孩子 设计自己的孩子 让孩子实现完美人生 认识自己 设计自己 完善自己 智力开发是金矿开采 智力测定是采前勘探 遗传学研究的深入进展， 必将改变所有传统观念 决定让孩子学习什么之前， 一定要了解孩子适合学习什么。
2009-11-24 16:29:00
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空空如也
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