组织学习管理和团队管理

学习这个词可能不在陌生，在项目及团队管理中学习方式的管理将对企业和团队起到很重要的作用，对于提升团队的能力和团队人员的个人价值也是有很大的作用。

不多说了，开始正题，学习方式的管理首先从自我做起，一下三点仅仅部分学习管理的总结：

1、与身边的人学习，就算自己知道得比别人多，也不要轻易表现出来，这一点可以说是一个难做到的，人都是欲望，知识一旦用来显摆就失去了知识的价值，所以与身边的人学习是一个很重要的学习方式管理，学习身边的人的什么，这个地方有很多，就不展开来说了，仅仅就是提几个：比如相同的问题，你先在大脑中有一个你自己的解决方法，在问问别人的想法，这个地方一定要注意一个表达方式的问题。搞不好别人认为你是在有意在进行。

2、与历史学习，避免出现一些前人的经历和错误

3、与书学习，让理论指导我们的前行

下面是外部管理

学习时间的管理，在工作中也可以进行学习的安排，不仅仅就是在8个小时之后，生活中每个时间都是我们学习的好时机，就是看个人和团队之间是如何进行此项安排的，这点可以举一个例子，就是在工作中，与其他团队和其他部门的联系，都是一次很好的学习机会，所以每个团队之间的联系，是团队中时间利用最高的方式。

导向性;可以说是一种目标性引导，让团队的每个人都有自己的一个学习目标

协同性:学习不同的部门之间的水平交流（团队内部交流）和垂直交流（与个人部门之间的交流），让团队的个体不出现在长期的思维定势，让思维不出现盲区。

延伸性:形成团队之间的学习链和一个团队之外的学习链

组织成长、组织学习是二个衡量团队的组成框架中的重要因素

这种组织学习是一种动态的方式，可以这样说团队的领导者也是一个学习者，也是要参与其中的可以这样说，领导者不是一个人的事，我们在选择领导者的同时，也是代表了一种由我们选择的一种学习和工作方式，领导者仅仅是这种方式的实施者和发布者，好的领导必须要有很高的专业技术，一旦出现问题可以在大脑中有一个解决方式，而实施的工作就有下面的员工完成，必要是领导也要参与工作中，以提高与员工之间的互动。

学习不能缺少驱动力

什么是驱动力，在软件开发中，是一种引导性开发的方式，一种是各户引导式驱动性开发，一个是项目驱动性开发，如此看来，驱动应该是一种能量的散发方式和集合方式。

在团队中驱动力是什么一下几点可能可以告诉我们什么是团队驱动力

1、头脑风暴，这个不要多说什么，就是集思广益

2、行动矩阵图

3、画出各个职能之间的战略图

4、实施的各个项目的制定计划，也就是针对性战略实施计划的资金和人力资源。

学了不能不用，这个地方就出现了一个问题，是先学好，还是先做好，其实边做比学最好，做是行动，这是我们的感性的东西，学是我们理性的过程，当感性上升成理性的过程，是学习提升最高的过程。这点要解释一个老词新用，眼高手低——眼高是学习很深的专业技术和知识，最后运用于客户和项目本身，这个是最高的学习到实用的转变。

好了上面提到了战略，就说说什么是战略，战略是行动的产物，而不是所谓的书本之谈，做好的战略，要具备4个基本条件，要实现什么（what）和关于与谁（whom)实现并获得价值。战略就是（how）在价值网络中完成任务，意愿，战略最终将决定团队的方向，以及（why）为什么要选择这种战略。

在我们与客户进行交流的时候，也存在一种战略，就是一个句话战略原则，既是一个话说明我们团队给客户带来的目标，决定项目中的公司范围，和我们团队优势

对内可以是以下几点

分亲什么是主要客户和次要客户

价值核心是什么;股东、员工、还是客户，这个是影响团队发展的一个很重要的因素，价值是直接驱动团队发展的内在能量

什么数据是直接反应团队发展，比如rio、pe投资额度等等

战略边界问题就是每个人所能承担的最大范围是多少，一旦出现问题这个将是团队弹性变化和柔性变化的一个很好的解决办法。

团队之间的个人互动情况，将直接影响整个团队的组织学习和学习成长这两个因素的增长

在战略中什么是团队中最让人担心的问题，这个问题是一些很小但是最能影响团队的发展及客户项目的根本性问题

 

最后，

我们对未来可以确定是未来的不确定性，所以我们要努力做好现在的我们，不断的学习，不断完善自己和团队