观照小镇做题家|从“读书的料”及其文化生产谈起

小镇做题家，是指出身于小镇或农村，通过努力学习，考入一流高校的学生。他们往往出身贫寒，家庭条件有限，但凭借自己的努力，改变了命运。

我曾经也是一个小镇做题家。上高中的时候，政治老师讲到阶层概念时，说“我用了十八年，才能和你们坐在一起喝咖啡”。当时我并不理解，觉得这句话有些夸张。但当我考上211大学，来到省会城市后，才真正体会到了中下层身份的沉重。

在城市里，我看到了各种各样的人，他们的生活方式和价值观与我从小所处的环境截然不同。我开始意识到，自己身上的“小镇”标签，会在很多时候成为一种阻碍。

但我并不因此而放弃努力。我知道，只有通过自己的努力，才能真正改变自己的命运。我刻苦学习，积极参加各种活动，努力融入城市生活。

经过四年的大学生活，我逐渐适应了城市的生活节奏，也逐渐建立了自己的自信。我明白，出身并不重要，重要的是努力向上。

当然，小镇做题家也要懂得欣赏生活。我们在奋斗的同时，也要学会享受生活。我们可以去看一场电影，听一场音乐会，或者去旅行。这些都是放松身心，提升自我的方式。

小镇做题家是社会的一支重要力量。他们身上的奋斗精神，值得我们学习。我们要鼓励小镇做题家们努力向上，也要帮助他们学会欣赏生活。

一、打破阶层的诅咒

布尔迪厄的文化再生产理论认为，学校是人们的社会化机构，在这个场域中，统治阶级通过制定符合其文化资本的惯习，从而使那些徘徊在边缘的群体被拒斥在学校之外。在经济的投射下，学校内进行着阶层的文化再生产。

威利斯的文化生产理论则认为，底层群体也具有反抗的能动性。他们可以通过“反学校文化”的方式来拒绝学校的文化再生产，从而实现阶层流动。

小镇做题家现象似乎与布尔迪厄和威利斯的理论存在冲突。他们既是出身于底层的“小镇”群体，又是通过“做题”的方式来实现阶层流动的“循规者”

小镇做题家的焦虑来源于以下几个方面：

原生困境。小镇做题家大多出身贫寒，家庭条件有限。他们从小就面临着经济、教育等方面的困难。

阶层流动的不确定性。即便小镇做题家能够考上名校，但也并不意味着他们能够成功实现阶层流动。他们还需要面对社会竞争的压力，以及来自家庭和社会的期望。

“做题家”的标签。小镇做题家往往被贴上“书呆子”、“考试机器”等标签。这些标签不仅会影响他们的自我认同，也会给他们带来社交方面的困扰。

认清现实。小镇做题家要意识到，原生困境和阶层流动的不确定性是客观存在的。只有正视现实，才能做好充分的准备。

树立信心。小镇做题家要相信自己的努力能够改变命运。他们要保持积极乐观的心态，不断提升自己的能力，为实现阶层流动打下坚实的基础。

拓宽视野。小镇做题家要拓宽自己的视野，了解社会，了解不同阶层的生活方式。只有这样，才能更好地融入社会，实现自我价值。

二，提升一分，干掉千人：对剩余90%学历群体的思考

小镇做题家在高考中取得了优异的成绩，占据了前10%的比例。这似乎是一件值得骄傲的事情，但我们也应该看到，在他们背后，有着巨大的牺牲。

首先，小镇做题家大多来自于底层家庭。他们为了能够考上高中，甚至大学，往往要付出比其他学生更多的代价。他们的家庭可能要承担沉重的经济负担，他们自己也要付出大量的时间和精力。

其次，小镇做题家往往面临着来自家庭和社会的巨大压力。他们被期望能够改变家庭的命运，因此他们必须取得优异的成绩。这种压力可能会导致他们失去自我，成为“读书机器”。

小镇做题家的文化生产

在这种背景下，小镇做题家产生了一种独特的文化。这种文化具有以下几个特点：

道德化思维：小镇做题家将学习视为一种道德化的事务。他们认为，学习不仅仅是获取知识，更是一种责任和义务。 

先赋性动力：小镇做题家具有强烈的先赋性动力。他们相信，凭借自己的努力，可以改变命运。 

学校化的心智品行：小镇做题家在学校教育的影响下，形成了一种学校化的心智品行。他们更加注重考试成绩，更加遵守规则，更加服从权威。 

小镇做题家的阶层跃迁

小镇做题家通过努力学习，获得了高等教育，实现了阶层跃迁。然而，这种跃迁并非一蹴而就，也并非没有代价。

首先，小镇做题家在大学里仍然面临着来自家庭和社会的压力。他们需要在学习和工作之间寻求平衡，还要面对来自不同阶层学生的竞争。

其次，小镇做题家在大学里会接触到更为广阔的世界，也会产生更多的思考。他们可能会意识到，阶层跃迁并不能解决所有的问题，他们还需要面对社会中存在的不公平和歧视。

小镇做题家是社会发展的一个缩影。他们代表着底层人民的奋斗精神，也反映了中国社会阶层流动存在的问题。我们应该关注小镇做题家的成长和发展，为他们提供更多的支持和帮助，让他们能够真正实现阶层跃迁，实现自身价值。

三，润、躺平与丧文化：小镇做题家的暗面

“智商+努力=成绩”的理想

小镇做题家之所以能够取得成功，是因为他们坚信“智商+努力=成绩”的理想。他们认为，只要自己足够聪明，并且付出足够的努力，就一定能够考上名校，实现阶层流动。

优绩主义的幻灭

然而，当小镇做题家进入大学后，他们很快就会意识到，优绩主义的理想并不是那么容易实现。在大学里，他们不仅要面对来自学业的压力，还要面对来自家庭和社会的压力。同时，他们也开始发现，原来自己并不比其他学生优秀，甚至在某些方面还存在着劣势。

阶层差异的冲突

在小镇和大学这两个文化圈层中，存在着巨大的差异。小镇的文化圈层更加注重传统和务实，而大学的文化圈层更加注重个性和创新。小镇做题家在进入大学后，往往会感到迷茫和困惑，他们不知道自己应该如何融入新的文化圈层。

小镇做题家在阶层流动的过程中，不仅要面对学业和生活的压力，还要面对身份认同的危机。他们不知道自己是“小镇”还是“精英”，是“原初”还是“中上阶层”。这种身份认同的危机，会给他们带来巨大的心理压力。

未来的选择

小镇做题家在面对阶层困境时，可以有三种选择：

文化固守：继续带着小镇思维与现行“标准”对抗。这条道路无疑折磨又漫长。 

文化自杀：彻底告别过去，拥抱新的文化圈层。这需要巨大的勇气和毅力。 

文化补偿：试图磨合二者，寻求平衡。这需要不断地调整和适应。 

小镇做题家是社会发展的缩影。他们代表着底层人民的奋斗精神，也反映了中国社会阶层流动存在的问题。我们应该关注小镇做题家的成长和发展，为他们提供更多的支持和帮助，帮助他们实现阶层流动，实现自身价值。

我认为，小镇做题家在阶层流动的过程中，面临着巨大的困境。这些困境不仅是个人层面的，也是社会层面的。

在个人层面上，小镇做题家需要面对学业、生活、身份认同等方面的压力。他们需要付出比其他学生更多的努力，才能取得成功。同时，他们还需要不断地调整和适应，才能在新的文化圈层中找到自己的位置。

在社会层面上，小镇做题家所面临的困境，反映了中国社会阶层流动存在的问题。中国社会存在着明显的阶层固化趋势，小镇做题家即使通过努力学习，也难以完全摆脱原有的阶层地位。

要解决小镇做题家所面临的困境，需要从个人和社会两个层面进行努力。在个人层面上，小镇做题家需要加强自身的学习和适应能力，不断提升自己的能力和素养。在社会层面上，需要完善社会保障制度，促进社会公平，为小镇做题家提供更多向上流动的机会。