《Ted:记忆的虚构》——Elizabeth Loftus(有感)

上述演讲视频的网址:http://video.sina.com.cn/p/edu/news/2014-04-09/094863718777.html
这个视频来自著名心理学家Elizabeth Loftus于TED演讲中的一场很精彩的演说。

☆☆整个过程围绕着“FALSE MEMORY”[错误的记忆]展开论述。她讲述人们总是“remember things that didn’t happen or things that were different from the way they were really were”,这种“FALSE MEMORY”导致了一些值得我们深思的道德问题的出现。
☆☆这个演讲中有很多值得我深思的地方,但触发我共鸣最深的是她所提到的一点:新闻媒体中也存在”MISINFORMATION”,这会“DISTORT”“CONTAMINATE”甚至“CHANGE”我们的记忆。(0_o)
☆☆以“微博”举例,微博就像一个大染缸,里面盛装了形形色色的信息(some from anyone with stressful emotion),对于不理智的人(我相信很少有人在网路上可以保持“理智”),这让他们难以分辨新闻的真实性,容易误导人们产生一种错误的理解。中国微博用户有几亿之多,你可以想象,这种思想上的根本性误导将会掀起一场多大的轩然大波,更恶劣的是,信息的发起者却不会因此付出与之对应的法律责任.(>@<)

FALSE_MEMORY—lead—>FALSE_MIND—control—>FALSE_BEHAVIOR—cause—>EXTREME STRESSFUL LONG REPERCUSSION

☆☆最后想引用洛塔斯的一句原话:We’d do well to,that memory ,like liberty,is a fragile thing.
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥(希望我的有感而发会引起你的星星之火★▽★)♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

  • 1
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值