Linux C语言进阶-D7~D8指针与数组

本文解释了一维数组和二维数组的指针概念,强调了一维数组指针如`x[i]`与`px[i]`的等效性,以及二维数组使用一级指针的不同方式。指出数组名和指针变量的本质区别,并介绍如何通过指针操作实现数组元素的访问和移动。
摘要由CSDN通过智能技术生成

 一维数组

一维数组的数组名:就是一维数组的指针(起始地址)

如果int *px = x;则:

        x[i]、*(px+i)、*(x+i)、px[i]具有完全相同的功能:访问数组第i+1个数组元素

注意:1、指针变量和数组在访问数组元素时,具有相同的形式,因为指针变量和数组名都是地址量

        2、但指针变量和数组指针(数组名)在本质上不同,指针变量是地址变量,而数组指针是地址常量

上图中,a+1本身就是个地址(相当于&a[1])

二维数组

使用一级指针遍历二维数组

第十行可以写成p = a[0]或者p = &a[0][0],但是不能写成p = a,因为p+1得到的是a[0][1]而a+1得到的是a[1][0]

 可以把二维数组看成由多个一维数组组成的

下图中, 加了*相当于改变了指针的移动的性质,由二维数组(行地址)变成了一维数组*(a+1)+1=a[1]+1,相当于a[1][1]

下图中,方括号中的常量表达式表示指针加1,移动几个数据。下图中p+1移动3个数据

新的写作方法:

 

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值