程序员老爸教4岁大宝学习scratch计划制订 [第一周]

娃儿今年4岁了，作为程序员的老爸，不让娃继承自己的衣钵怎么能行(其实一点都想让他搞编程，不过培养一下逻辑思维，应该也没毛病)，上兴趣班又太贵，怎么办，程序员老爸卷起袖子自己上。

计划并不完善，欢迎有经验的宝爸宝妈给提建议改进，等改好了就开始实施，我也会记录孩子的学习过程，反馈给各位老板们😊😊

考虑到4岁孩子的视力保护和兴趣优先原则，以下计划将减少屏幕依赖，结合多感官互动游戏和极短时屏幕操作，让孩子在“玩”中自然接触编程思维：

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核心原则

✅ 每天屏幕时间≤15分钟（可分2次，每次5-8分钟）
✅ 80%活动为实物/肢体互动，20%为屏幕实践
✅ 所有学习融入生活场景和游戏，不强调“编程”概念

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一周活动示例

目标：通过“指令游戏”理解“顺序”“循环”，不涉及复杂操作。

周一：实物指令游戏（0屏幕）

• 活动：用箭头卡片在地板设计“寻宝路线”
  • 孩子扮演小动物，家长举卡片（→↑↓←），孩子按指令走到藏玩具的位置
  • 互换角色，让孩子用卡片指挥家长行动

周二：肢体编程（0屏幕）

• 活动：身体动作循环
  • 家长喊“编程指令”：“拍手2次→跳1次→转圈”（重复3遍）
  • 加入“如果…就…”：如果妈妈举起红牌，就蹲下；举绿牌继续动作

周三：极简屏幕时间（5分钟）+ 绘画延伸

1. 屏幕活动（ScratchJr）：
   • 让孩子点击“绿旗”观看预设动画（如小鱼游动），点击“停止”红色按钮
   • 家长拖动“前进”“发声”积木，让孩子点击执行
2. 延伸绘画：
   • 画出屏幕中的小鱼，用箭头标出“它游动的路线”

周四：故事编程（0屏幕）

• 活动：用绘本/玩具编故事
  • 例：用积木搭一座桥，口述指令：“小熊先走过桥→摘苹果→如果下雨就跑回家”
  • 用乐高小人演示，强调“步骤顺序”

周五：亲子屏幕创作（10分钟）

1. 屏幕活动（ScratchJr）：
   • 家长提前导入孩子喜欢的角色（如恐龙、公主）
   • 让孩子选择“开始”按钮和“移动”积木，制作一个超短动画（如恐龙走5步吼叫）
2. 延伸手工：用黏土制作动画中的角色

周末：户外“大自然编程”（0屏幕）

• 活动：在公园用树枝/石子摆出“指令路径”
  • 例：用3片叶子代表“前进3步”，一朵花代表“唱歌”
  • 让孩子按“自然指令”走到终点，奖励小贴纸

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兴趣激发技巧

1. 关联兴趣点：如果孩子喜欢汽车，用玩具车演示“前进→左转→停车”指令
2. 夸张反馈：当孩子触发指令时，模仿音效（如“哔哔！成功啦！”）
3. 成果可视化：用手机录制孩子的非屏幕活动，后期配上Scratch音效，增强成就感

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备选方案（完全无屏幕）

如果孩子对屏幕兴趣低，可全程使用以下工具：

1. Think & Learn Code-a-pillar：通过拼接玩具身体模块控制移动方向
2. 编程桌游：如《Robot Turtles》，用卡片指令引导乌龟到终点
3. 指令骰子：自制骰子，六面画不同动作（跳、拍手等），投掷后执行序列

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注意事项

⚠️ 不强制操作：若孩子不愿碰屏幕，立刻转为实物游戏
⚠️ 关注表达能力：多问“你想让小猫做什么？”，而非“应该点哪个积木”
⚠️ 阶段性奖励：每完成一周活动，奖励非电子类物品（贴纸、绘本）

通过将编程思维拆解为**“听指令-做动作-讲故事”**，即使极少接触屏幕，孩子也能在游戏中培养逻辑基础，为未来正式学习埋下兴趣种子 🌱