LeetCode路径问题

##LeeCode 63 UniquePath2左上角到右下角路径个数
转载:https://blog.csdn.net/feliciafay/article/details/20509067
题目如下:

Follow up for “Unique Paths”:
Now consider if some obstacles are added to the grids. How many unique paths would there be?
An obstacle and empty space is marked as 1 and 0 respectively in the grid.
For example,
There is one obstacle in the middle of a 3x3 grid as illustrated below.
[
[0,0,0],
[0,1,0],
[0,0,0]
]
The total number of unique paths is 2.
Note: m and n will be at most 100.

分析如下:

采用和上一题 Unique Path类似的思路(思路一,动态规划),额外增加一个条件判断:如果obstacleGrid[i][j]==1,则说明有障碍,不能在(i,j)点累计路径条数,否则,在(i,j)点累积的路径条数为(i-1,j)和(i,j-1)的路径条数之和。


本文来自 feliciafay 的CSDN 博客 ,全文地址请点击:https://blog.csdn.net/feliciafay/article/details/20509067?utm_source=copy

#include<iostream>
#include<vector>

using namespace std;

int uniquePathsWithObstacles(vector<vector<int>>& obstacleGrid) {
	int m = obstacleGrid.size();
	if (m == 0)
		return 0;
	int n = obstacleGrid[0].size();
	if (obstacleGrid[0][0] || obstacleGrid[m - 1][n - 1])
		return 0;
	//int dp[m + 5][n + 5];
	//memset(dp, 0, sizeof(dp));
	vector<vector<int>> dp(m, vector<int>(n, 0));
	dp[0][0] = 1;
	for (int i = 1; i<m; i++)
	{
		if (!obstacleGrid[i][0])
			dp[i][0] = dp[i - 1][0];
	}
	for (int i = 1; i < n; i++)
	{
		if (!obstacleGrid[0][i])
			dp[0][i] = dp[0][i - 1];
	}

	for (int i = 1; i<m; i++)
	{
		for (int j = 1; j<n; j++)
		{
			if (!obstacleGrid[i][j])
			{
				dp[i][j] = dp[i - 1][j] + dp[i][j - 1];
			}
		}
	}
	return dp[m - 1][n - 1];
}

int main()
{
	int m = 3, n = 3;

	vector<vector<int>>  vec(m, vector<int>(n, 0));
	vec[1][1] = 1;
	cout<<uniquePathsWithObstacles(vec)<<endl;


	system("pause");
	return 0;
}

64 最短路径问题

原文:https://blog.csdn.net/u014615155/article/details/77941488
题目描述
题目原文:
Given a m x n grid filled with non-negative numbers, find a path from top left to bottom right which minimizes the sum of all numbers along its path.

Note: You can only move either down or right at any point in time.

给定一个 M×N 的,元素为非负数的矩阵,找出从左上角元素到左下角元素经过的最短路径,并输出。

注意:其实note很有用的,只能向右走或者向下走。

题目分析
思路:
(错误:期初我想既然每次只能往右或者往下走,那我每次只需要比较一下右面和下面方格的值哪个小选哪个就可以了,但是细想局部最优≠整体最优,大家简单画个图就知道了~)

从头捋捋,假设M和N都很大,只能向右走,那么第一行的每个方格的最短路径的唯一确定的,长度即为当前方格内数字加上列数在当前方格之前的所有方格内数字之和;第一列同理。那么要求第二行第二列方格的最短路径:只需要比较一下第一行第二列方格最短路径值与第二行第一列方格的最短路径值哪一个更小,小的数值加上当前方格内数值即为所求…要求第i行第j列方格的最短路径:只需要比较一下第i行第j-1列方格最短路径值与第i-1行第j列方格的最短路径值哪一个更小,小的数值加上当前方格内数值即为所求。

所以最终思路为:循环M×N方格矩阵,依次求出从左上角方格到当前的最短路径并记录在当前方格中,直至运算到右下角方格即可。


本文来自 peerless_dulin 的CSDN 博客 ,全文地址请点击:https://blog.csdn.net/u014615155/article/details/77941488?utm_source=copy

代码

#include<iostream>
#include<vector>

using namespace std;
int min(int a, int b)
{
	return a <= b ? a : b;
}
int minPathSum(vector<vector<int>>& grid) {
	int m = grid.size();
	if (m == 0)
		return 0;
	int n = grid[0].size();

	vector<vector<int>> dp(m, vector<int>(n, 0));
	dp[0][0]=grid[0][0];
	for (int i = 1; i<m; i++)
	{
		dp[i][0] = dp[i - 1][0]+grid[i][0];
	}
	for (int i = 1; i < n; i++)
	{
		dp[0][i] = dp[0][i - 1] + grid[0][i];
	}

	for (int i = 1; i<m; i++)
	{
		for (int j = 1; j<n; j++)
		{
			dp[i][j] = min(dp[i - 1][j] , dp[i][j - 1])+grid[i][j];
		}
	}
	return dp[m - 1][n - 1];
}

int main()
{
	//int m = 3, n = 3;

	//vector<vector<int>>  vec(m, vector<int>(n, 0));
	vector<vector<int>>  vec = { {3,5,4},{1,2,6},{4,7,1} };
	vec = { {3,5,4},{1,2,6},{4,7,1} };
	cout<< minPathSum(vec)<<endl;
	
	system("pause");
	return 0;
}
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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