c++第2次上机-3



一、问题及代码

二、运行结果

三、心得体会

四、知识点总结

(2)插入代码

/*    
* 文件名称:EX1.CPP   
* 作    者:钟俊彦     
* 完成日期: 2016     年 3    月   1 9日    
* 版 本 号:v1.0    
* 对任务及求解方法的描述部分:   
* 输入描述:  无   
* 问题描述:两点间的距离  
* 程序输出: 两点间的距离;  
* 问题分析: 略   
* 算法设计:  略   
*/      
#include<iostream>
#include<cmath>
using namespace std;
int main( )
{
	int x1,x2,y1,y2,d;
	cout<<"请输入第一个点的坐标"<<endl;
	cin>>x1>>y1;
	cout<<"请输入第二个点的坐标"<<endl;
	cin>>x2>>y2;
	d=sqrt((x1-x2)*(x1-x2)+(y1-y2)*(y1-y2));
	cout<<"两点间的距离为"<<d<<endl;
	return 0;
	
}


运行结果:

心得体会:学会了调用库函数sqrt,丰富了自身知识

知识点总结:库函数sqrt的调用

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资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
非常感谢您的提问。以下是我对于1000字C第一上机报告的回答: 首先,需要明确的是,1000字C是一种编程语言,它是由中国科学院计算技术研究所开发的。在第一上机报告中,通常需要完成一些基本的编程任务,例如输出“Hello World”、进行简单的计算、使用条件语句和循环语句等等。 对于输出“Hello World”,可以使用以下代码: #include <stdio.h> int main() { printf("Hello World\n"); return 0; } 这段代码使用了C语言的标准库函数printf(),它可以将指定的字符串输出到控制台。 对于进行简单的计算,可以使用C语言提供的基本算术运算符,例如加号、减号、乘号和除号。以下是一个简单的例子: #include <stdio.h> int main() { int a = 10; int b = 5; int c = a + b; printf("a + b = %d\n", c); return 0; } 这段代码定义了两个整型变量a和b,并将它们相加得到结果c,然后将结果输出到控制台。 使用条件语句和循环语句可以实现更加复杂的逻辑控制。以下是一个使用if语句和while语句的例子: #include <stdio.h> int main() { int i = 0; while (i < 10) { if (i % 2 == 0) { printf("%d is even\n", i); } else { printf("%d is odd\n", i); } i++; } return 0; } 这段代码使用了while循环语句,它会一直执行直到i的值大于等于10。在循环体中,使用了if语句来判断i的奇偶性,并输出相应的信息。 最后,需要注意的是,C语言是一种强类型语言,需要在定义变量时指定其类型。在上机报告中,需要注意变量的命名规范、代码的缩进和注释等方面,以便让代码更加易读易懂。 希望这些信息能够对您有所帮助。如果您有任何其他问题,请随时提出。
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