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RSS订阅原创 我还会再回来的——计算机达人成长之路（19）
12、尾声——我还会再回来的俄罗斯方块程序的设计终于落下帷幕，同时谢幕的还有高中生涯的计算机课程。高一第一学期过后，木鸿飞无比惋惜的告别了计算机编程，因为高中三年木鸿飞的重大任务是考上一所好大学，完成鲤鱼跳龙门的壮举。高考中没有计算机编程，而信息技术竞赛也没有流传到D县，再做编程在老师眼中只会是不务正业，所以除了雪藏编程之外别无他法。刚刚才与计算机编程稍稍接触就要马上离开，其痛苦之情无
2010-09-21 13:44:00
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原创 偷懒才能编程序——计算机达人成长之路（18）
11、俄罗斯方块（六）简洁好景不长，没有挑战性的游戏只能暂时吸引眼球，却不能留住客户。大家稍稍接触，YY完毕之后，纷纷回到现实，给木鸿飞写下一个“继续编完整的俄罗斯方块，我看好你”的留言，然后各回各位。不是木鸿飞不想完成完整的俄罗斯方块，而是力不能及。前面讲过，木鸿飞设计的代码有2千多行，而此处只有400行就完成了基本的功能，那么多余的1600行是什么内容呢？其实木鸿飞的设计思路存在问
2010-09-21 13:39:00
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原创 9、俄罗斯方块（四）失败——计算机达人成长之路（16）
9、俄罗斯方块（四）失败编码，编码，努力的编码。再接下来的几天里，木鸿飞如同笔者一般，一有空就开始码字。当然他码的是英文程序，笔者码的是中文汉字，他在笔记本上码，笔者在笔记本电脑上码。终于大约两千行的代码在纸上成形，落笔写下最后一个“}”，俄罗斯方块程序终于尘埃落定。木鸿飞松开紧握钢笔的手，才感觉到有一丝酸痛，他甩了甩手，舒缓了一下手指的紧张感。现在万事俱备，只欠东风，这个东风，就是每周一
2010-09-17 02:07:00
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原创 无准备，不编程——计算机达人成长之路（15）连载
8、俄罗斯方块（三）编码嬉闹归嬉闹，最终二人静下心来，绍绍开始请教俄罗斯方块的设计，木鸿飞也不藏拙，马上开始讲解；“游戏其实分为三重循环，也就是可以分为三个部分。”“哪三个？”绍绍问。“我称之为外循环、中循环和内循环。其中外循环产生方块，循环内是一个方块从产生到落下到消失的全部生命周期，每循环一次肯定落下了一个方块。”木鸿飞道。“恩，可以理解。”绍绍点点头，“外循环对应每一个方
2010-09-09 19:58:00
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原创 设计俄罗斯方块游戏之时间——计算机达人成长之路（14）连载
7、俄罗斯方块（二）时间建模完成了，开始编代码，至于时间问题，木鸿飞又盯上了政治课。政治老师是绍绍的爸爸，高一年级组组长，据说文化大革命的时候是县城里有名的造反派，当时气焰十分嚣张，但是现在却是一副老好人的模样，似乎谁都可以在他前面大声嚷嚷。绍绍爸爸年少时的轻狂和人到中年的小心翼翼形成了鲜明的对比。抛开其中的政治元素不提，这似乎也是人类社会的规则。多少IT学生毕业之前意气风发，立志要年
2010-09-07 13:09:00
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原创 计算机达人成长之路（13）
6、俄罗斯方块（一）建模失败是成功之母，伴随着成功出现的还有骄傲。经过DOS门、炮弹飞机和音乐演奏等等事件，木鸿飞渐渐地被胜利冲昏了头脑，把高斯成为数学王子的故事直接嵌套在自己的身上，误以为自己成了编程王子，于是乎他作了一个疯狂的决定：设计俄罗斯方块游戏程序。按说木鸿飞已经具备了一定的编程知识与能力，应该可以独立设计了。不过此时此景作这个选择，的确有的急功近利，至少有三座大山摆在面前：
2010-09-03 00:41:00
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空空如也
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