杭电1290 切蛋糕

献给杭电五十周年校庆的礼物

Problem Description

或许你曾经牢骚满腹
或许你依然心怀忧伤
或许你近在咫尺
或许你我天各一方

对于每一个学子
母校 
永远航行在
生命的海洋

今年是我们杭电建校五十周年，这是一个值得祝福的日子。我们该送给母校一个怎样的礼物呢？对于目前的大家来说，最好的礼物当然是省赛中的好成绩，我不能参赛，就送给学校一个DOOM III球形大蛋糕吧，这可是名牌，估计要花掉我半年的银子呢。

想象着正式校庆那一天，校长亲自操刀，把这个大蛋糕分给各地赶来祝贺的校友们，大家一定很高兴，呵呵，流口水了吧...

等一等，吃蛋糕之前先考大家一个问题：如果校长大人在蛋糕上切了N刀（校长刀法极好，每一刀都是一个绝对的平面），最多可以把这个球形蛋糕切成几块呢？

做不出这个题目，没有蛋糕吃的！
为-了-母-校-，为-了-蛋-糕-（不是为了DGMM，枫之羽最会浮想联翩...），加-油-！

 

Input

输入数据包含多个测试实例，每个实例占一行，每行包含一个整数n(1<=n<=1000)，表示切的刀数。

 

Output

对于每组输入数据，请输出对应的蛋糕块数，每个测试实例输出一行。

 

Sample Input

   
   

    
    1
2
3
   
   

 

Sample Output

   
   

    
    2
4
8
   
   

 

Author

lcy

题目解析:
n个平面最多分空间为几个部分的问题首先，可以通过直观想象1-3个平面最多分空间为几个部分。
1个平面最多将空间分为2部分;
2个平面最多将空间分为4部分;
3个平面最多将空间分为8部分;
若要第四个平面将空间分为最多部分，就要它与前三个平面都相交，且交线不重合。则第四个平面与前三个平面都相交，交线不重合，有三条交线，
这三条交线都在第四个平面内，那么【要想使这四个平面分空间为最多部分就要使这三条交线分一个平面为最多部分】。显然，三条直线分一个平面最多
为7部分。所以，四个平面分空间数最多为：三个平面最多分平面数加上三条直线最多分平面的部分数：8+7=15。
推广到一般情况，n个平面最多可分空间为f(n)部分，第n个平面与n-1个平面分别相交且交线不重合，问题转化为n-1条直线最多将一个平面分成几部分。
所以：
f(n)=f(n-1)+n(n+1)/2+1
递归得：
f(n)=(n^3 + 5n + 6)/6

代码：

#include<stdio.h>
int main ()
{
    int N;
    while ( scanf ( "%d", &N ) != EOF ) {
          printf ( "%d\n", ( N * N * N + 5 * N ) / 6 + 1 );    
    }
    return 0;
}